情都很好，精神奕奕；下了課之後，走路像是腳上有彈簧。

上獨奏課的時候，好像常常被罵，不過，也常聽見她獨特、響亮的笑聲。

她的笑法一點也不含蓄、不淑女，就是“哈哈哈……”這樣，很有喜劇效果，讓聽見的人都忍不住想跟她一起笑。

午後，琴房流瀉出一連串流暢漸強的琶音，緊接著是氣勢磅礡的終止和絃，之後，靜默了一會兒，那個特殊的笑聲便響起了。

“哈哈哈哈哈……”師生倆已經走到門邊，說話聲讓隔壁教室的顧以法清楚聽見。“老師，你是在說笑吧？”

老師咕噥了幾個字。

“太難了啦！月底要練完，怎麼辦得到，老師你不要開玩笑。”

老師顯然沒有聽進去，自顧自地走了。

幾秒鐘之後，謝青雯抱著琴譜，照慣例晃進了僅有一人的空教室。也照慣例，拿起桌上的餅乾就吃。

“哇塞！這次的餅乾有職業水準了。”小姐她光吃還不夠，拿起一塊餅乾端詳。“連外型都愈做愈美，誰做的啊？這跟我說是外面買的，我都相信！”

顧以法沒有答腔，靠在窗邊，遠遠端詳著每個星期三下午都會見到的人兒。

她終於修剪了頭髮，短了許多，不過，劉海帶點鋸齒狀，翻來覆去研究著餅乾，眼神與表情卻有點……寂寞的樣子？

“你剪頭髮了。”

“咦！你注意到了？”謝青雯有點訝異，她摸摸自己前額的劉海。“我媽幫我剪的。”

又來了，那一絲落寞，完全逃不過顧以法的銳利注視。

她有點坐立不安，開始嘰哩呱啦地解釋了起來。

“其實我覺得她剪得不錯啦！而且夏天快到了，剪短一點比較不熱。我們邱老師啊，就是個別課的老師，她最討厭學生看譜不專心了，她上禮拜就罵過我頭髮扎到眼睛，影響視譜速度。她說我就是這樣才進度這麼慢。可是她要的進度太誇張了啦，叫我月底以前要練完這次的曲子……”

“有誰說你媽剪得不好嗎？”完全沒有被旁枝末節給誤導，顧以法馬上切入重點。“要不然你為什麼說‘其實'你覺得還不錯？”

果然，她住口了，烏亮的眼睛望著他。

“你的同學說的？”

“她們也不是故意的，她們都習慣去比較貴、比較好的地方剪頭髮，我、我跟她們……我只是……反正我媽幫我剪，她也……我……”

解釋得好急好急，她的臉都脹紅了。

顧以法的眉鎖了起來。“班上同學嘲笑你的髮型？”

“沒、沒有啊，反正我也覺得滿好笑的。你自己說，你剛看到的時候，難道沒有想笑嗎？”謝青雯帶點焦躁地反問。

“沒有。”

簡簡單單兩個字，口氣平淡，好像在說一件再自然不過的事情。

夕陽中，靠在窗邊的修長帥氣身影，姿態一如往常的慵懶，眼神卻一反常態，閃爍著奇怪的怒意，讓謝青雯不解。

她們班的同學，雖然說不上鉤心鬥角，但對於家庭環境和她們有一段差距的謝青雯，卻一直不是那麼友善。

謝青雯並不覺得有什麼不對。她很能接受、理解。

可是，這個老是在空教室打混、什麼社團活動都不參加、好像沒朋友沒同學，也不用上課的顧以法學長，為什麼會有這樣的反應？

“你在生氣？”因為不懂，所以她直率地問了：“為什麼？”

“你班上的人——”

結果，顧以法還來不及解釋，就被打斷。

“厚！顧以法，到處都找不到你，原來是跑到這裡來約會！”宏亮爽朗的嗓音，頓時充滿了空蕩蕩的教室，還有迴音。“來打球啦！我們少一個！石頭