拿好軟軟的書包之後，紀年匆匆走向了醫務室。

幼兒園很大，從教室到醫務室約莫得十分鐘的時間。

紀年抵達醫務室之後，就看到了坐在床上的軟軟，小傢伙腦袋上貼著紗布，眼眶紅紅的，顯然是剛剛哭過。

和軟軟一起的，還有另外兩個孩子，不過，另外兩個孩子受傷的是胳膊和腿。

老師看到紀年之後，有些不好意思：&ldo;實在抱歉，沒能照顧好孩子……&rdo;

紀年現在無心顧及老師的道歉，她只想關心軟軟。

紀年蹲在病床前，心疼地摸著軟軟的臉：&ldo;寶貝，疼不疼?&rdo;

&ldo;現在不疼了。&rdo;軟軟搖了搖頭。

&ldo;好，我們軟軟真堅強。&rdo;紀年張開手臂抱了抱軟軟，&ldo;走吧，媽媽帶你回家，今天晚上給你買芝士蛋糕吃。&rdo;

&ldo;對了，季浣紗媽媽。&rdo;

那邊，老師幾經猶豫，還是決定將池簡琛的存在告訴紀年。

&ldo;嗯?怎麼了?&rdo;紀年回過頭看著老師。

&ldo;就……上次跟你一起參加農場活動的那位，應該不是季浣紗的爸爸吧?&rdo;

紀年搖搖頭：&ldo;不是，只是一個朋友。&rdo;

老師：&ldo;哦哦……這樣啊。&rdo;

紀年：&ldo;怎麼了嗎?&rdo;

老師：&ldo;也沒什麼，就是覺得有點兒奇怪啊!你還記得上次我跟你說，救下軟軟的那個好心人嗎?&rdo;

紀年回憶了一下，點了點頭：&ldo;記得。&rdo;

老師：&ldo;上次救下軟軟的就是那位先生，上回他為了救軟軟，自己的胳膊擦傷了一大片，血肉模糊的……&rdo;

&ldo;……&rdo;聽到這裡，紀年不自覺地捏緊了拳頭。

那邊，老師還在繼續說著：&ldo;還有這一次，季浣紗摔倒之後，也是那位先生第一時間衝上來把她抱起來的。&rdo;

&ldo;嗯，我知道了。&rdo;紀年很艱難地說出了這句話。

之後，她抱起軟軟，快步從醫務室走了出去，面色凝重。

&ldo;媽媽你生氣了嗎?&rdo;軟軟看到紀年緊繃著的臉，有些害怕。

紀年深吸了一口氣，調整情緒：&ldo;沒有，媽媽只是有些擔心你。&rdo;

軟軟似懂非懂地點點頭，然後睜著大眼睛問她：&ldo;那個叔叔是壞人嗎?&rdo;

正文 166：是我逼她離婚的

紀年不知道該如何回答軟軟的問題。

小孩子的世界總是很單純，單純到喜歡用&ldo;好&rdo;與&ldo;壞&rdo;來定義一個人。

但是成年人的世界是很複雜的，池簡琛這個人究竟是好是壞，她無法定性。

但是從社會現有的道德觀念來看，池簡琛確實算不上一個壞人。

&ldo;不是的。&rdo;紀年搖了搖頭。

&ldo;那媽媽不喜歡他嗎?&rdo;軟軟繼續問。

紀年點頭，並沒有否認這一點：&ldo;是的，媽媽不喜歡他。&rdo;

軟軟&ldo;嗯&rdo;了一聲，稚嫩地說：&ldo;那軟軟也不喜歡他!&rdo;

聽到女兒的聲音，紀年欣慰地笑