書房裡的電燈泡散發著淡黃色的光，蘇燦趴在書桌上，桌子上全是英語、數學、物理、化學，亂七八糟的擺放著。

他手臂一掃把桌上的書全部推到一邊，然後手拿著一支中性筆，託著腮幫，在昏暗的燈光下複習起高一的知識點來。

他看了手裡的中性筆微微一笑，好在1998年中性筆已經在全國十分流行了，不然他可不習慣用圓珠筆的日子。

換個姿勢看書，筆頭也被他咬在嘴裡。

蘇燦覺得高中的數學稍稍難於物理，但難度相差不大，想要學好數學和物理，就得學會融會貫通，把例題理解透徹，這樣才能舉一反三。

公式不需要死記，用多了自然很熟練，主要是注意積累，注意自己錯誤的地方，時不時回顧，才能學好數學和物理。

“先把明天要考的重點找出來再說，等下好好的記著，臨時抱佛腳吧。”

他在高一數學書用紅筆劃記需要的重點，集合和簡單邏輯、不等式、函式。

在化學書上劃記了原子結構、鹵素、化學鍵和晶體結構，在物理書上劃記了運動學、力學、牛頓三大定律。

蘇燦開始埋頭複習，還好高一的知識沒有太難，只要認真的突擊複習一晚上，就不用擔心明天成績太差。

再加上他有成年人的記憶，做起試題來也是手到擒來，很快就刷了一張試卷。

“已知直線過一點有且只有一條直線與已知直線平行，求證：過點有且只有一條直線和平行？”蘇燦緊盯著這道數學題目，手拿著筆在草稿紙上沙沙地寫著。

很快的草圖就畫出來了，蘇燦皺眉思考，在不翻書的情況下，努力分析驗證著。

“分析有且只有的含義表明既有又惟一，因而這裡要證明的有兩個方面，即存在性和惟一性。”

“存在性，即證明滿足條件的物件是存在的，惟一性，即證明滿足條件的物件只有一個，嗯，換句話說，說是不存在第二個滿足條件的物件，因此，這是否定性命題，常用反證法。”

“證明：存在性，∵可確定一個平面，由平面幾何知識知，在記憶體在著過點和平行的直線；惟一性，假設在空間過點有兩條直線，滿足和直線，根據公理4，必有與矛盾，∴直線過點有一條且只有一條直線和平行。”

蘇燦的手在草稿紙上畫著眼花撩人的線條，唰刷的寫下一堆的證明，最終推算證明出來這道經典題目。

如果數學老師何軍在這裡的話，就和十分的震驚，因為這是一道經典的數學例題，很多同學都不一定做的出來。

哪怕是班上的尖子生，也要想好久，經過無數次的驗證和推測，才能將題目解出來。

蘇燦感覺腦袋的思路從未有過清晰，每個符號，每個數字都在眼中跳動，邏輯分明，很快的就能從一堆陷阱文字中找出準確的資訊。

“這種感覺是？”

蘇燦驚喜萬分，感覺心臟都悸動，停止跳動了一下。

連空氣似乎變得凝重了。

砰！沒有任何聲音，只有心臟的跳動聲在耳邊迴盪。

蘇燦瘋狂的翻開高一的語文書，翻到了《勸學》上，看到三百五十字的文言文，然後一目十行的快速閱讀。

“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉……”

閉目！

凝神回憶。

一股熟悉的悸動在心底如潮水般蔓延開來。

心臟“砰”“砰”的激劇跳動幾下。

然後狂喜的睜開眼睛，棕色的瞳線中湧現出明亮的神采。

“君子曰：學不可以已，青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水……積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉