“哈哈哈——”

“瞧他這點出息，老是惦記他家的羊。”

“惦記羊怎麼了？我家羊多，比你家有錢，哼”

“他家吃羊喝羊穿的羊，哈哈哈”

教室裡經常這樣亂成一團，圖清每次都是耐心等一會兒，他們鬧夠了，就會靜下來跟著她做試驗的。

“席剛，你別笑，你家錢從哪裡來呢？不是靠羊嗎？”圖清故意裝糊塗，“我們莊園不是都靠羊嗎？”。

“他家是靠馬”

“你家才靠馬”席剛不願意了，滿臉憤怒。“小心點兒，再說炸死你”圖清從他的口形，讀出後面這句話。

“同學們是不是最近，都沒人敢惹呢？”

“就是”少數孩子口無遮攔地回答，席剛和大多孩子卻不說話，並且，還用嚴厲的眼神瞪視著剛才答應的那幾個。

有孩子下意識地捂嘴。

“沒什麼不能說的，你們不說，我就不知道了？咱們將來，說不定會製造炸藥的，誰要惹了我們，就是不想活了。”

實驗室裡忽然鴉雀無聲。

“大家說說，咱們學知識，長才幹，到底是為什麼？”

看到一片沉默，圖清點名：“阿梅林，你說說。”這個孩子表現很沉穩，說話也大氣，圖清希望他能帶個好頭。

“我們現在才學了這麼點兒，我還不知道能做什麼呢。石灰和水泥肯定可以造房子了，如果能燒製很多水泥，把黃河大堤用水泥來砌，省的過幾年都要修一次，國家要花掉很多銀子。”

“又不是花掉你家的錢，瞧把你心疼的。”

“你知道什麼呀，國家有錢了，就可以用到賑災、治水，那樣國家就安定，咱們大清就可以長治久安了。”

“阿梅林你父親跟齊蘇勒治河，你也光知道個治河。”

“安巴，你說，你還知道什麼？”

“嗯——，國家有錢了，大家的家裡，過節就會有很多的賞賜。”

“哈哈哈——”孩子們全笑了，只有圖清的臉繃的緊緊的。

“安巴光知道賞賜。”

“你來說。”圖清指著他。

“國家有錢了——”他紅著臉說不上來，孩子們又笑。

“誰還能說出來呢？”圖清問，底下沉默著。

“其實安巴說的，是有道理的。我們都是生長在皇親貴胄之家，我們的富貴哪裡來的？皇上賜給的。那麼，我們就要像阿梅林那樣，時刻要想著國家，想著皇上。大家認為我說的有道理嗎？”

“有”這次他們回答的，很乾脆。

“那我們學好了，要做什麼呢？”

“把山炸平，在上面種莊稼，就不會有饑民了。”

“說得好，我們要想辦法增加糧食生產，讓大清國沒有饑民。不過，我們利用所學，可以讓地裡多打糧食，一樣是可以沒有饑民的。不用把山炸平了，那太難了。”圖清解釋。

“在西部的地裡，埋上炸藥，阿拉布坦再造反的話，就把他炸死。”

“嗯，這個主意好。我們就是要造出炸藥保護國家，消滅一切侵犯我們的敵人。”

“還有嗎？”一時沒人說，孩子一個個在努力思考。

“同學們，我們學的知識，有些地方是不能用的，想過這個問題沒有？”

“哪裡不能用？”安巴很天真。

“誰要是惹了我們，我們就在他家埋上炸藥，把他炸死。”

有幾個人乾笑了幾聲，其他孩子都不說話。

“有些人，只是和我們有點小矛盾，他還罪不至死，我們是不能這麼做的，再說，炸藥爆炸起來，我們目前誰也控制不住，傷到其他人，怎麼辦？如果大清國，經