惑之色，甚至還有人對著我們這裡指指點點。

眾人錯愕的看著這一幕，腦中一時間沒有轉過來彎，他們應該不會注意到我們啊，剛才這麼長時間都過去了，我們在觀眾席上做得好好的，而他們也的確一直沒理我們，怎麼這會兒反倒關注上我們了？

此時，我的臉上浮現了一抹凝重之色，所謂反常即為妖，這些學生的行為顯然已經十分反常了，他們突然注意到了我們，是不是可以用一句話來解釋...

現在的他們和我們一樣。

換句話說，就要有大事發生了。

臺下學生們的喧譁聲，終於引起了臺上的領導注意，領導們頻頻轉頭看著我們這邊，幾個領導在座位上低聲交頭接耳，在他們的臉上，也有一副困惑之色，顯然不明白，我們這麼一大幫子人，怎麼沒去走佇列，而是留在了觀眾席上？

臺下如此喧譁，演講也進行不下去了，正在演講的高平停下了演講，轉頭看著我們，微微皺著眉，說道：“你們在幹什麼？難道你們這些人都是不參加佇列的學生？”

一般來說，每個班級都有幾個由於各種原因不參加走佇列的學生，而他們此時都零星的坐在自己班級的場地上，但他們都是零零散散的遍佈在觀眾席上，不像我們一百來號人聚在一起。

聞言，我們這邊也是響起了一陣騷亂之聲，顯然沒能從這突如其來的變故中立刻反應過來，最後還是蕭明言在觀眾席上朗聲道：“我們是高一三班，四班，九班，十班的學生。”

“我說佇列裡怎麼好像少了幾個班級！你們為什麼不走佇列？”那高平怒聲道。

我們沒人回答她的問題，而是在臺下竊竊私語，我們可沒有其他學生那樣，對學校的領導心生畏懼，我們只是不知道該如何應對這突如其來的情況罷了。

見我們非但沒人理會她，反而在觀眾席上說上話來了，這可給高平氣壞了，但在如此重要的場合裡，她又不能發作，於是她只好忍著怒氣，語氣不善的說道：“現在，你們四個班級立刻在下面站好！站在隊伍的右側！”

臺下的學生頗為感興趣的這一幕，讓學校領導吃癟，這麼有趣的事情可是百年難得一見。

聽見高平發話了，我們的騷亂之聲更大了，四個班級領頭的學生立刻聚在一起，討論對策。

不過這種場合顯然沒有給我們討論的時間，我沉聲道：“這些普通師生突然能關注到我們了，怕是一會兒要發生變故，走吧，先聽高平的話，去臺下站好，我們去看看情況再說。”

“好。”聞言，眾人點了點頭，旋即我們一百來號人便朝著臺下走去，因為人多的關係，整個過程至少持續了三分鐘，臺上的領導氣的臉都有些變形了，但他們也只能忍著怒氣，目視著我們慢吞吞的排成一行行佇列。

於是，四個長短不一的隊伍就這樣形成了，三班的隊伍最短，區區十幾人，四班其次，九班和十班的隊伍較長，但是，和其他正常的班級一比，隊伍已經是算短的，但令人驚奇的是，不論是校領導還是普通學生們，似乎都沒有因為我們隊伍的人數稀少而感到奇怪。

見我們站好了，前面的高平書記才開始繼續演講，不過眉眼之間依舊有著一抹不悅之色，而且，雖說我們站好了，但臺下的普通學生們依舊頻頻看向我們，竊竊私語著，整個運動會被我們這群人給攪得一團糟。

這種情形對於普通學生們來說顯然是喜聞樂見的，對於正處於叛逆期的年輕人來說，他們最喜歡看見的，就是學生公然頂撞老師這種事情了，而我們這群人當著全校的面，在運動會這樣大型的場合中，駁了校領導的面子，這簡直就是令人激動的大新聞，畢竟，敢於和老師對著幹的學生十分稀少，敢於和領導對著幹的，更是少之又少。

因此，許多學生