“範姐，如果實在過不下去了就別硬撐，你還有兩個孩子呢！無論我們對曹科多好，都無法替代你的位置，你要是過得不好，他心裡也不安心。”楊柳道：“我們帶他去上學，寒暑假再帶他回來，他和林鈺有個伴也好。”

想起林鈺這顆定時炸彈，楊柳也發愁，她只懊惱自己從來沒有關注過心理學方面的知識，如今只能儘自己的能力去幫助她。

“嗯，我明白。但凡有點辦法，誰又不想一家人團團圓圓呢？”範燕感嘆後，又狡黠地笑了笑，面上也多了些靈動：“其實，我知道怎麼對付曹科爸，等孩子們走了我就豁得出去這張臉鬧上一鬧了，還有他那些兄弟姐妹們，我也不是好欺負的，這麼多年對我們不聞不問，現在還來造謠汙衊我，哼，我也不是好欺負的。”

在範燕的心裡，孩子有了好的前程，她才沒有了後顧之憂。

楊柳笑著拍了拍她的肩膀，鼓勵道：“加油！但也別鑽牛角尖。”

第二天一早，曹科就被送了過來。

曹科並不清楚母親的打算，他年前本來就住在林家，所以也不突兀。

還告訴他，林老師讓他陪林鈺一起去京都上學。

他本來就捨不得林老師一家人，何況他爸現在每天都在家裡喝酒耍酒瘋，雖然有哥哥和媽媽護著他沒有再捱打，可他對父親有很深的恐懼感，有聽說哥哥會陪著自己去京都，曹科毫不猶豫就答應了。

曹勇本來是不答應走的，他想讓母親帶著弟弟走，他留下來守著父親，卻被範燕拒絕了，曹勇留下來只能加劇和父親的矛盾，父子二人都要被毀了。

為了兩個孩子能儘早適應京都的生活，林志宇開始教他們講普通話。

楊柳第三天到了製衣廠，還帶了好幾本服裝設計的書籍。

而杜綱他們拿出來的東西，完全沒有新意和設計感。設計和創新，對於他們來說，毫無概念。

劉廠長也來了，雖然沒有表現出失望的表情，但她也什麼都沒有說轉身就走了。

原本信心滿滿的三人，此時也羞愧地低下了頭，臉上的光芒漸漸消失。小古帶了三個女孩過來，這三人興奮不已的臉上現在也露出茫然，顯然，這裡的事情，並非是她們想象中的那麼簡單。

楊柳拍了拍桌子，讓六人回過神。

率先拿起展圖的看了看，從這份毫無亮點的圖紙上硬是找點優點誇獎，隨後拿起筆在上面做了些修改，頓時從平平無奇的普通衣服多了亮點。

一整天，她都幫著他們改自己的稿，並引導他們延伸更多的想法，但顯然，他們的思想極為僵硬，根本無法體會楊柳口中的想象力和美感。

其後兩天，楊柳帶著他們走出廠子，讓他們去看山和水流，看樹和花，看日出時的雲遮霧繞；看水中魚兒遊動，在沱江邊看夕陽下晚歸的船隻。

她領著他們去發現生活中的美，去感受盎然生機；所有的美景都在流逝，卻又有新的、壯麗的景緻出現，在逝去和新生中交替變化。

又去了文廟、千佛寺、望江塔，站在寺院裡，聽沉重悠遠的鐘聲，站在寺前的千年古樹下，眺望山腳下奔湧的沱江。

一花一葉、雲捲雲舒、霞飛孤雁都能化作設計靈感。

他們在楊柳的引導下，僵硬的腦子開始轉動，固化的思想開始靈動變化。

回去後便開始繪圖，此時就顯現出來三個男同志的長處，他們畢竟學過，能動手畫畫，可三個女孩卻沒有這方面的基礎。

楊柳沒有時間教這些，就請杜綱負責帶人，相當於是師父了。

這讓杜綱心裡暗暗高興，對於一個比較自卑的人來說，這種認可實在是太重要了。

杜綱學著楊柳的處事風格，說話嚴厲，要求嚴格。於是，不出兩