孟冬之際，天黑的早，農戶人家都是晚食一過就熄灶，各回各屋，攏緊被褥入睡。

王荇越來越懂事，知道王葛易腳涼，就鑽到她床尾, 幫她暖好腳頭再進裡屋。姊弟倆各躺一頭，王葛一隻腳屈著，時不時和阿弟互蹬腳心，仍沒想好制什麼送給桓縣令。

她就是個匠人，前世所有精力都用在木雕、竹編、草編的學習中，不通曉天文地理，更不知農業、提高糧食產量。就算稍懂一些先進於這個時代的制物原理, 也不敢在世族橫行的古時代隨意提及。

比如曬海鹽的大體原理，她連海都沒見過, 敢往這方面提，純粹找死。

比如農民使用的“直轅犁”，缺點多多，可增裝犁評、犁壁，改直為曲。王葛雖不知後世“曲轅犁”完整的具體構造，但只要提出犁評、犁壁的設想，聰明匠師定能將直轅犁改成曲轅犁。但這種設想，是她一個十歲的農戶女能提的麼？提了之後，功勞歸鄉所官吏, 還是歸她？

哪怕發豆芽的方法，她暫時都沒法提！自家每年產出的新豆，除了納租, 都要賣給豆肆兌換隔年的陳豆吃。陳豆發豆芽，先不管是否得不償失, 就說得先泡豆子、再找不透光的地方悶幾天、不斷淋水吧？她要那樣幹，不被大母揍一頓, 也會被小賈氏搗亂。

所以先進原理的器物不是不可制，必須有緣由。

“阿姊，”王荇從被窩那頭拱過來，“阿姊跟我講講大船吧？真的比咱村魚伯家的漁船大好多嗎？”

“嗯。能裝得下好幾條魚伯家的船呢。”

“哇，那不得跟咱家院子一樣大？”

“我當時離的遠，它具體有多長、多闊，我還真不知道。”

“可是……”王荇覺得下面的話有些咒人家漁船的意思，因此附在王葛耳邊悄悄說，這樣就不內疚了：“我聽說魚伯家的船總漏水，修好船頭修船尾。大船漏水怎麼辦？來得及拖上岸嗎？”

大船漏水怎麼辦？

這話前世從哪聽過？王葛臉上慢慢歡喜，抵住阿弟的小腦袋，誇道：“虎頭啊，你就是阿姊的福星。我有主意了，但是你得幫我一起琢磨。”

“哦？阿姊快說給我聽，我一定能幫上阿姊！”

王葛肯定不是真指望虎頭出主意。前世歷史上，有一種船體結構，叫“水密隔艙”，是“傳統技藝”類別的非遺專案。

簡單說，就是採用榫接木板的槽舌接合、艌縫苧麻、桐油、石灰等製作的填塞艌料技藝，用隔艙板將整個大船艙，隔成若干個互不相通的小船艙, 提高抗沉效能。即使某個小船艙進水, 船隻也可一邊航行、一邊進行修補。

這種技術最早的起源，可追溯到東晉末年“盧循起義”期間，此人利用竹子結構改造船隻，發明的“八艚艦”。

但現在的大晉朝，沒有農民起義了，盧循說不定還沒出生，所以王葛要送給桓縣令的，就是提前原本歷史數十年的八艚艦……的船模……的簡陋版。

桓縣令是聰明人，肯定能受船模啟發，將船模送到專業的船匠手中。

王葛很謹慎，就這簡陋船模，也要佯裝著跟阿弟一起“苦思冥想”，走盧循的發明路線，由竹子內壁的竹節“迸發靈感”。

剩下的就簡單了。直接將半截竹筒當船艙，打磨光滑內壁；鋸八個薄木板，削成卡槽，卡進竹筒，隔成九個小船艙，互不通水；將竹筒外側的底端雕刻水紋，稍加美化；鋸一個長的薄木板，製成甲板；甲板頭、尾用石刀的刃尖鑽許多小孔，插竹棍當作欄杆；欄杆頂端用麻繩相連；最後，為防止竹筒入水側翻，底部的兩側加竹條穩固。

到此就算製成。

王葛：“阿弟，你給竹船起個名字。”

王荇：“嘻，就叫‘不怕漏’吧。”