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為了驗證自己的猜想，他將令牌自一個細小的錦囊中取出。

一看到令牌，無需肖強的命令，白眼自然而然的被激發了。

待到白眼的效果消失後，肖強再度召喚出狀態列，果不其然，熟練度增長了一點，增長到了13/100。

見狀，肖強欣喜若狂，又一次開啟了白眼。哪知道，等到白眼的效果再次消失的時候，熟練度居然不再增長了。

“奇怪！怎麼又不增長了呢，剛剛不是增長了一點麼？難道使用一次增加的熟練度不到一點，它正在累積？肯定是這樣！”肖強為自己找到了一個很好的解釋。

於是，懷著這樣的揣測，他又進行了一次嘗試。

“技能熟練度：13/100”呈現在他腦海中的狀態列雷打不動的還是這個數字。

肖強不信邪，又試了一次，可結果還是一樣。

四次試驗之後，他的jīng神力只剩下一點了。無奈之下，他只得放棄嘗試。

之後的幾天，他也頻頻嘗試，甚至，他有一次還為了驗證到底對著令牌使用幾次白眼才能增加一點熟練度後，一天睡過去三次。

那一天，他足足使用了白眼十二次，但還是隻增長了一點熟練度。

隨著嘗試時間的拉長，次數的增多，肖強最終才摸索出此神奇令牌的一個使用規律：對著令牌使用白眼，一天只能增長一個熟練度。

摸索令牌使用規律的同時，肖強也沒有忘記生命中的其他珍貴的東西。

他每天中午還是會雷打不動去陪陳雪吃情侶餐。但縱然如此，他和陳雪之間的交流還是在rì益減少。

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因為，作為一個高中生，他們高中生涯最大的宿敵已經開始向他們張開了猙獰的爪牙。

高考迫近，所有的高三學生都緊張起來了。

就連平rì裡時常跟肖強一起嘻嘻哈哈的張博這些傢伙，都開始認真複習，一門心思的準備高考了。除了肖強，所有人都進入了狀態。

陳雪作為學校的優等生，自然是緊張感十足。

雖然她深愛著肖強，可是面對高考，她始終難以在肖強面前太過放鬆。

她必須時刻將自己保持在“戰鬥”的狀態中。

當然，對於自己這樣的情況，陳雪也向肖強表示過歉意。肖強自然是笑著表示理解。畢竟像他這樣的怪胎始終是極少數，大家想要取得好成績的唯一途徑就是好好學習，再好好學習。至少，明面上是這樣的。

大家都好好學習了，張校長自然沒有放鬆對肖強的要求。他甚至還親自給肖強打過電話，然後找來各科老師專門給肖強單獨安排了一次模擬高考，檢驗他在家裡的複習成績。

肖強當然沒有讓他失望，除了故意放水產生了一些錯誤和語文作文以及主觀題目的失分外，他幾乎全對。

張校長對他的成績自然十分滿意，簡單的叮囑了他兩句，讓他繼續保持外，便沒有再囉嗦了。

與此同時，熊康那邊也開始對肖強施壓了。

籃球賽到目前為止剩下的比賽場次已經不多了，換句話來說，他們即將面對的都是屢屢戰勝對手的強力隊伍，如果他們有絲毫的鬆懈，等待著他們的恐怕就只有潰敗這一條道路。

除了高三的學生，其他的隊員幾乎都是在熊康的指導下rì夜躲在學校的體育館裡苦練籃球。肖強這些高三學生雖然不至於像那些非高三學生賣力，但他們每天中午還是得去體育館接受訓練。

所有參賽選手都緊繃著神經，等待著縣裡最後一場比賽的到來。

除了學業，籃球訓練，肖強幾乎每天都要