自己撅斷了脖子，看著這些壁畫自盡。

這可能不是畫師的本意。

他也只是將自己見到的場景，畫了下來，僅此而已。

至於造成的傷害，也和他沒有關係。

他只是一個記錄者。

林峰將電腦螢幕放遠了一點，這可比前面的黑色照片帶給他的震撼大多了。

底下一行文字。

“一場沒有出現在歷史之中的大祭，重要的是，這些僧人是誰？他們看上去並不正常。”

李元昊也是這些文字標註出來的。

不然林峰也不會認識這是李元昊。

這些字型，林峰認識。

是壎老師的筆跡。

看到了壎老師的筆記，林峰忽然冷靜了下來，就像是一切心情都被撫平。

見字如面。

見字如人。

這就是意的作用。

林峰沒有想到自己在“意”上面瓦了，他長呼了一口氣，這些照片，是“照片中的照片”，列印出來的照片被壎老師用別針，回在了筆記本上，也不知道為什麼拍下來照片的這人，沒有受到任何傷害。

要是韓教授在拍照的時候，他一定會受到汙染。

再或者，這些照片是以一種林峰理解不了的方式，出現在他的眼前。

照片可以是媒介。

電腦也可以是媒介。

也即，這件東西到林峰的眼前，是資訊，至於資訊的載體是什麼，並不重要，只要透過媒介（電腦裡面的電子資料），它就會展現在林峰的面前。

再換而言之，就是這些資訊的載體，最早是壎老師的工作筆記，也不止是壎老師的工作筆記，持有壎老師工作筆記的人，也是資訊的載體，它們在接收到了資訊的時候，再次變成資訊的媒介。

隨後，在韓教授自覺時日無多，想死的時候，他將老師的工作筆記照下來，以電子資料的形式，儲存在u盤裡。

u盤是載體，也是媒介，透過此物，來到林峰身邊。

林峰現在，其實也就是一個載體和媒介。

“也就是說，壎老師只要願意，他可以隨時找到我，我們建立了實質上的聯絡，我也可以逆推，找到韓教授和壎老師。

但是，直接用祭火灼燒，找到聯絡？”

林峰手裡就有媒介，林峰想到就做，他將“韓某人”的快遞袋子拿了過來。

祭火灼燒，林峰看到了一道道虛無的媒介，這些媒介是經手過這件東西的人。

如光影似夢幻，林峰一幕幕的看過他們，甚至就連製造工廠，更遠處的原料他都在不斷的蔓延過去。

要是硬要說的話。

就像是一顆大樹，從大樹的根部往上蔓延。

一道道分支，越來越多，林峰也開始有些吃力了。

以前林峰從來沒有這樣過，目的不一樣，手段不一樣，他手段從來沒有這樣細緻過。

林峰也沒打算隨便找一個人燒了。

所以他尋找的格外吃力。

隨後在找到了製造工廠和製造工人後，不得不鬆手。

在試圖用壎老師的筆記的時候，林峰看到壎老師筆記上多出來了兩個新字。

“別燒”。

林峰：“……”

他不確定這是壎老師提前知道他有著一招，提前預防，還是“意”的作用。

聽人勸吃飽飯，林峰想了想，的確沒燒。

他真怕燒出來什麼不得了的玩意兒，壎老師的經歷，也絕對波瀾壯闊。

想了想，林峰將東西放在自己面前。

決定試試。

“壎老師，在嗎？聊聊天？”

他