連勝沒有跟著起鬨。她閉上眼睛，在腦海中重現之前看見的畫面。

粗劣分解動作，可以確認，全程沒有高難的地方，教官勝在流暢和熟稔。

這樣一套完整不停頓的動作，保持住了平衡，感測器應該不會有太多的反應。反而比他們磨磨蹭蹭的試探要簡單許多，身體完全可以吃得消。

她沒和其他學生一樣，對比螢幕中的畫面，參照示範的動作，再去計算機甲的各個需要調整的引數。這種東西不是能看出來的，看出來也不是可以輕易吃透的。她只是牢牢記住了教官示範中的姿勢‐‐他身體繃直的角度，落腳的位置和抬高的距離。

教官被眾人接連不絕的讚譽和吹噓中有些飄飄然，簡略的發表感言，同時小步的往外走，給學生騰地方。這時一道人影擦著他而過，飛一般的沖向旁邊的鐵架臺。

眾人都是微驚，下意識的追尋那道身影。

就見連勝選了和教官一樣的道路，上跳，沖跑，抓盪。

幾乎完美複製了他的動作，甚至連習慣和幾處停頓也複製了下來。

沒有任何阻礙，和連勝猜想的一樣。把握住平衡跟重心的話，就能做到像自己的身體一樣應用自如。

她失敗在不知道如何將自己的視野和機甲真身聯絡起來，不知道該怎樣彌補其中的資料差距，而教官完美做到了，所以連勝複製了。

她只要能保證自己在相同動作下保持平衡，就可以完成這個挑戰。而平衡感和下盤的穩健，是她一貫的驕傲。

&ldo;教官。&rdo;連勝輕巧跳上最後一段的踏板，叉腰和他招了招手。

眾生仰著頭，齊齊喝道：&ldo;臥‐‐靠!&rdo;

教官做得熟練是因為他平日裡會有訓練，這貨是個什麼情況?

哪裡來的妖孽?!

遠處幾位教官看見這一幕，陡然精神，表情很是錯愕。

果然，偶爾會有這樣的學生。他們有著超強的模仿和細節調整能力，就算還把握不好機甲跟真身之間差別，卻可以依靠毫無疏漏的複製，完成固定式的訓練。

教官看著她得意的模樣忽然輕聲一笑，說道：&ldo;模仿是沒有用的啊，有本事你照著別的路再走一遍!&rdo;

連勝豎起一根手指搖了搖。

教官看時間已經差不多了，站起來說，&ldo;反正你們自己慢慢摸索，中午的訓練先到此結束，都出去吃飯!&rdo;

他說著關掉了學生身上所有的裝置。

劉教官走到門口，坐回原先的位置，拍桌道：&ldo;先歸還裝置才可以走啊。&rdo;

連勝從踏板上跳下來，一群學生迅速上前，攔住她的去路。

&ldo;不許走!&rdo;眾學生放棄了教官，對著她喊道：&ldo;大俠再來一遍!&rdo;

第127章 爸爸

一群人圍著連勝，七嘴八舌的請求她再來一次。

他們搓著手，不要臉的照搬之前奉承教官的詞用在連勝身上，連個句號也不改，一點誠意也沒有。

教官在遠處指著他們沉痛道：&ldo;你們啊你們!一點矜持都沒有的哦?&rdo;

比起陰晴難料的教官，當然同學比較靠譜。教官最多演示個一兩遍，一位能領頭的同學，卻可以不斷的向你展示。

連勝聳肩表示，她的感測器已經被關閉了。現在她也沒有辦法。

眾生才想起來，失望不矣。巴巴的看著教官，想讓他們再開起來。

連勝要擠過人群出去吃飯，眾生又是一陣騷動：&ldo;等等等等!大神留步!讓我等再瞻仰一下!&rdo;