別。

如果歲歲剛

好特別喜歡錶演的話，他會尊重歲歲的選擇。

但在歲歲沒有表現出任何喜歡的跡象之前，時敘還是更希望歲歲能乖乖讀書。

在富裕家庭中長大的孩子的選擇面更廣，有家庭兜底，擁有試錯的能力。

時敘是在普通家庭里長大的，讀書是改變命運最好的出路。

不管在什麼情況下，他都想讓兒子多念一點書，彷彿這才是正經路。

“好。”

宗愈只是詢問，並沒有強迫的打算。

想到依照時敘的背景，歲歲就算是不進入娛樂圈，未來也肯定不錯。

時敘忙於各種工作，基本上是全國飛，歲歲被丟在沈家跟沈修宇一起生活。

在大兒子被找回來現在又多了一個大孫子之後，沈總已經不再像之前那樣把全部的時間精力都放在工作上，一個月最起碼回來兩次。

兩個小孩子的年齡差不多大，請的家庭教師一次性教兩個孩子。

不管是時敘還是沈總的工作都太忙，育兒師和管家也不會提前通知歲歲是有老師過來，歲歲就這樣稀裡糊塗跟著小叔叔一起開始學。

管家是在綜合了各方面後選擇出來的優秀家庭教師，歲歲和沈修宇現在都還小，家庭教師更多的是培養他們對學習的興趣。

或許是因為第一次來到沈家時看見了房間裡的鋼琴，歲歲對彈鋼琴非常感興趣。

沈家對於一個小朋友來說有趣的東西非常多，歲歲每天要忙的事情也有很多，每天就只有在睡覺之前的一小會兒才會想想爸爸。

還沒來得及難受，就先睡了過去。

一轉眼就到上幼兒園的時間，時敘提前跟經紀人打好了招呼，請了半個月的假期，回來陪歲歲適應幼兒園裡的生活。

時敘並沒有提前通知歲歲，打算突然回來給歲歲一個驚喜。

在他到沈家的時候，歲歲正在後面花園裡哼哧哼哧的給大白菜鬆土。

家庭老師意識到歲歲的精力非常旺盛，再加上性格又活潑，一天到晚身上彷彿有用不完的力氣。

引導著歲歲發現種植的樂趣，管家特意空出來了一片地。

家庭教師的本意是想讓歲歲種花種草，修身養性，奈何歲歲對那些花花草草實在是不感興趣。

老師讓他種，那他就種大白菜，長出來的還挺水靈。

時敘看見在菜地裡忙活的小蘿蔔頭，站在那裡看了很長時間，一直等歲歲用他的小水壺去接水回來澆菜的時候，才隱約意識到站在那個地方的男人有些眼熟。

從時敘的身邊經過，已經走了兩步，意識到不對後又退了回來。

“爸爸！”

小水壺被歲歲丟到了一邊，隔著兩步直接像是一隻小青蛙似的撲到爸爸身上。

時敘把他摟到了懷裡，順手撿起那個小水壺幫他把菜給澆好，這才帶著歲歲走進屋裡。

送兩個小朋友上幼兒園的東西都是提前準備好了的，時敘拿起那個小書包讓歲歲試了試。

之前歲歲也有很多精緻可愛的小揹包，他沒有絲毫的防備，甚至還以為這是爸爸帶回來的禮物。

在睡覺之前，時敘說明天要帶歲歲去一個很好玩的地方，歲歲滿懷期待的閉上了眼睛。

第二天，時敘帶著兩個小朋友一起上車，司機在幼兒園門口停下。

歲歲牽著爸爸的手，想到爸爸說要帶他去一個很好玩的地方，開心的蹦蹦跳跳。

當走到幼兒園門口的時候，歲歲認出了幼兒這兩個字，再看還有其他的小朋友都在外裡面走，連蒙帶猜意識到這是幼兒園。

歲歲停下腳步，扭頭滿臉震驚的盯著爸爸看。