，現在他又如數家珍的賣弄給這些書生。

張鴻功說一席話讓在場的這些書生頓時嘴塞，胡舉人連連點頭，“大人高見，不過從左往右書寫不知是何道理？”

“本官港務局幫辦張鴻功，歡迎大家來定海參加大明科舉考試，從左往右書寫是格物致知的需要。”

“格物致知？”

“是的，大家以後都會領悟格物致知的道理。”

交談之中，眾人得知張鴻功原是紹興師爺，也曾做個前清的秀才，頓時覺得更加親切。

這些書生聽說大明船堅炮利，趕來參加科學，也是想早早得到功名，有個從龍之功。但有人覺得大明才取一個州縣，就開科取士，貌似太過倉促；也有人對大明兵力有少許疑慮。

張鴻功天天在碼頭遇到這諸如此類的提問，他輕鬆自如的一一回答。

經過一番詳細登記，一位碼頭工作人員帶著這些書生進入二號通道。沿著二號通道走大約五百米，這裡過去是清軍眷屬生活區，現在改為士子接待站。禮部儀制清吏司主事白燚帶著幾個工作人員，在這裡忙碌了將近十天，經他們手進入定海城的四方學子已不下千人。

胡仁沛、楊在田等人還沒走進接待站，就聽見接待大廳內好多書生正在進行熱烈的討論，這些書生也是今天搭乘船隻來到定海，只是比胡仁沛他們早一步上岸。

一個聲音很是尖銳，“把功名與入仕分開，這不是莫名其妙嗎，亙古未見有之！”

這聲音立即得到很多人的認同，“是啊，是啊。這秀才、舉人、進士的學位授予全歸大學，朝廷體面還在！”

有人表示不同意見，“不然，按照這條例，大學歸禮部國子監管轄，學位授予仍是朝廷所賜！”

什麼條例？！胡仁沛聽到莫名其妙，他走到門口，抬眼掃視了一下屋內，貌似這些書生都有些寒酸相，至多是些酸秀才，沒一個舉人模樣的。胡仁沛是道光二十六年（丙午科）的舉人，他心中很是不爽，稍稍舉一舉手，口中唸叨，“可有丙午科的同年？”

屋內眾人心知來了個舉人，全都起身行禮拜見老先生，口稱某某地方的晚生，忙不迭的給胡仁沛他們騰位子。明清時期，秀才、童生在舉人面前都得謙稱“晚生”，尊他們為老先生。

胡仁沛聽到那聲音尖銳的書生是吳江秀才鍾志成，心說這江蘇吳江的儒生也趕過來了，大明氣勢很旺啊。他邁著方步昂然而入，幾個書生趨步跟隨。

胡仁沛也不謙讓，看著自己的隨從整理好座位，一屁股坐了下來，“呃，原來都是浙東的朋友和小友！相見就是緣分，你們繼續。”明清讀書人稱秀才叫做“朋友”，稱童生是“小友”。

楊在田等人不敢靠的太近，圍繞胡仁沛鬆散的坐了下來。剛才那些書生沒膽繼續大聲喧囂，幾個人一堆，幾個人一堆，悶著頭小聲的嘀嘀咕咕。

很快，有人過來倒茶，送上點心，給胡仁沛、楊在田他們每人也發了一本小冊子。

小冊子的內容主要就是《學位條例》、《士階條例》，《學位條例》是關於舉人、進士學位的授予方法及管理方面的內容，《士階條例》就是入仕考試的有關規定。

胡仁沛拿到手上隨便翻了一下，小冊子印製得很jing致。紙面jing潔，字型端正，每個字大小尺寸居然完全一樣，筆畫也是一般粗細，看著極其清爽。但就是滿篇俗體字，文辭粗鄙，唯一可取就是有句讀，省卻了斷句的功夫。

“《學位條例》。”有人小聲唸了一個標題，停了下來，“敢問老先生，這學位是什麼意思？”

大家的眼光全聚焦到胡仁沛身上。

胡仁沛很是乾脆，“往下看，看下面怎麼解釋。”

“第一條，為了促進我國格物致知人才