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軍需官笑眯眯的接過這些物資，承的卻是李江和蘇文的情，轉身就把這件事誇了又誇上奏給皇帝了。

江南運送來的那批物資雖然也多，但大多是先供應在前線和更北的將士，輪到他們的時候也不知道還有沒有，而且，戰時情況混亂，誰知道有沒有人渾水摸魚？

所以還是李江送來的這批現成的物資更得人心。

蘇文那邊更不用說了，朝廷反攻是從大同那邊進去的，河間府這邊因山脈阻擋，只需防守，他們的物資往往是最後才送過來的。

所以蘇文這批物資一送過去，就連河間守將都笑眯眯的跑出來迎接了。

李石收到他們平安的信，又知道戰線往前推移，就丟開信，對木蘭笑道：&ldo;我們可以過一個好年了。&rdo;

&ldo;今年風調雨順，百姓大多收穫頗多，加上前幾年的積累，也應該可以過一個好年。&rdo;這就意味著今年他們將不會太過辛勞了。

李石扯過木蘭，捏著她的手道：&ldo;今年的確要鬆快許多，你不是說濟善堂的日子不好過嗎？今年我們就多捐些東西過去，秦孝廉也忙了許久，就算是酬謝他。&rdo;

&ldo;說起濟善堂，我想起一事，&rdo;木蘭有些猶豫的道：&ldo;我想在濟善堂附近開一個學堂，只教孩子們讀書認字，算術，若是能請到一些手藝人前去教學是最好的，那些孩子大多是孤兒，他們長到十二歲就會被趕出濟善堂，小小年紀也只能依靠乞討和力氣吃飯，大多成了混混，不然就是……&rdo;不然就是餓死或凍死街頭。

&ldo;我想，他們若能學得一些本事，十二歲滿之後多少能找些活幹，日子也不會太難過。&rdo;畢竟李家家業少，每年能幫的有限，授人與魚不如授人與漁。

李石沉吟片刻，&ldo;就如同蘇家莊的學堂？&rdo;

&ldo;蘇家莊學堂裡主要教的還是科考舉試，但這個學堂我卻不想設這個，前頭只認些字，然後學算術記帳，若能請到教授手藝的先生最好，當然，若有學生於科舉上有天賦，我們也會幫忙一二，這就要設立獎學金與一些助學金了，其中分幾個學科就分為幾種，不僅讀書成績優異的學子可以獲得，那些手工厲害或有創新的學子也可以獲得，算術記帳厲害的又算一種……&rdo;

這些獎項看著多，但能幫助的也不過是這幾個，所費的銀子也不多，別的不說，每學期的獎學金只設二十兩，對學生來說是鉅款，但對他們每年捐獻出去的東西來說也不過是九牛一毛。

李石越聽眼睛越亮，&ldo;松山書院也有獎學金，不過大多是作為榮耀所在，只做激勵作用，不像這個學堂……&rdo;

木蘭點頭，&ldo;學堂裡的孩子大多貧困，甚至沒有資產，二十兩銀子足夠他們生活兩年了，但若是算上買書和各種讀書需要的東西，一年也就花完了。&rdo;

但就是這樣，對於無產階級的孩子們來說，依然是一個非常大的誘惑。

這是一個大的工程，李石還有些猶豫，&ldo;只怕府城的這個學堂一開，其他地方的孩子就要都跑到府城來了。&rdo;

木蘭垂下眼眸，&ldo;這也是沒辦法的事，我們的能力有限，現在也只能在府城這麼幹，他們若來，我們也只能接收。&rdo;

這件事還只是一個想法，要做成還不知道要花費多少時間，李石也沒有再糾結下去，拉著妻子去飯廳，&ldo;這件事我和範飛商議一下，我們先去吃飯吧，今天陽陽他們跑去河邊釣魚，廚房給做了，我們一會兒嘗嘗。&rdo;