曹芸臨走時張校長說了一句話：可憐天下父母心，或許真是因為如此，曹芸態度變了好多。按常理來說既然對劉天夫婦的影響不錯不應該再三推脫，但然而曹芸心裡切似乎有別的鼓勵。畢竟教導主任跟校長一起來的，對於教導主任曹芸也不是十分了解。總感覺主任有些書生氣，似乎喜歡過多的干預班級管理。但現在既然有校長調節應該不會有太多的麻煩，畢竟職場生活沒有那麼簡單。隨著物質生活的開始，越來越多的人沉醉於讚美與謊言的世界裡。曹芸的顧慮不得不讓自己做出出格的事情，而她將所有心思都放在教學和學生身上。偶然家訪瞭解孩子在家裡的表現，偶然幫助能幫助的人。

曹老師，我們現在去哪裡？

劉天夫婦看到曹芸從校長辦公室出來，顯然想要確定劉希上學是否有變。若曹芸說明天再來，那說明劉希上學還是出於待定狀態。若是去辦公室領書，那則證明劉希可正常上學了。這才是劉天夫婦最關心的問題，也是他們迫切想得到的答案。

喔，不好意思，剛才走神了。

沒事

劉天夫婦緊張著，有種接受審判的感覺。他們擔憂著急迫著。

你們跟我去辦公室，把這學期的書領了。

好，那就好。

喔，你們看著很緊張。

是呀！你也知道的胡宇和劉希幾乎是同時回來的，可胡宇都上課一個多月了，而劉希似乎在絕望中度過。

我對劉希印象不深，畢竟他不是我們班的。

沒事沒事，以後就是了。你不會因為胡宇的事而另眼相待劉希吧！

慧琴說完，似乎更緊張了。但她還是問了，畢竟事關孩子，不能不問清楚。

你放心不會的，既然是我們班學生。那我肯定會公平對待的，這個不用擔心。而且胡宇的事情已經翻篇了，我不會太計較的。

那就好。

對了，劉希既然跟胡宇熟，那你們讓劉希拿著書找胡宇，這兩天讓胡宇輔導一下劉希。這樣也可以儘快補齊落下的課，也能跟著老師和同學一起學習新的知識。等學生正常上課了，我在當班裡學習好的輔導劉希。

好的，那麻煩老師了。

不麻煩……

隨後他們邊走邊聊，無非就是學習的話題，比如學習方法和技巧等等。

他們很快就到了教室辦公室，走完報名程式劉天夫婦便帶著書回去了。

而曹芸似乎有些發呆，或許她和劉希還有一段師生緣吧！既然來了，那就欣然接受好了。曹當著劉天夫婦沒有明說，其實劉希給曹芸的影響不是很好，因為她的英語課劉希幾乎在睡覺。而自己多次警告和批評還，最終依舊無動於衷。曹芸似乎第一次遇到那麼不聽話隨意妄為的學生，或許今後還是夠自己忙的。

劉天夫婦滿臉笑容，碰到老師就打招呼，似乎與來時的情緒完全不一樣。這個壓著他們喘不過氣來的心事，如今總算解決了。他們也可以安心的各忙各的了。一路上的喜悅似乎都在臉上，既然遇到路人和鄉鄰都會主動打招呼，似乎像是中大獎似的。

劉天夫婦走後，曹芸繼續回去打掃廁所。因為屬於她的職責，不能輕易放棄。或許有些難受，但還是要繼續，不是嗎？

曹芸剛到廁所便遇到剛才廁所出來的盛芸，一時之間不知道說些什麼了。

師姐，你不打掃廁所跑哪裡去了。

剛才校長找我有事，所以去辦公室一趟。

不會又是訓你吧！上一次你去校長辦公室就……。

當然不是，而且那不是上一次。而是上上次，唉，我跟你一樣也忘記了。

沒事的，我也經常忘記。

你怎麼打掃完了，居然有時間跟我閒聊。