的樣子便可見其是有多緊張，有些不太自信的已經向話源之處的人群靠攏了，很明顯這些少年便是書院的教習從鄉間私塾中親自尋來的，想必是哪一方面特別優秀所以才會被帶回京都參加考試的吧！只是因為不太熟悉這般大規模的場面，所以這些少年還有點緊張。

書院教習下鄉里尋來的這些少年，自有他們識人之處，也許是因為不想讓那些鄉間有天賦的少年就此淪落，或者是想讓這個院試來的更公平些，大雲國雖是繁盛之國，但也總會有某些政治權利執行不到的地方，這些少年考試會有某些方面特招，比如考試科目中的射御這兩科的成績可以不計入總成績的評估，至於其他的科目便會視為重要的選拔科目，這對於他們當然是最好的公平選拔了。

因為是重要的日子，所以江夕他們來的算是早的，廣場東面的教學樓門上的那把鎖早已不見，只見開啟的大門，隱約可見有人在裡面佈置。

考試的安排表還沒有在通知欄上貼出來，所以來的人還不知道具體的情況。

正當考生們騷動不知其情況時，有人自廣場正面的樓閣下行出來，自然是院中的執事，見到有人來所有的考生便將目光投去，穿著灰色衣袍的中年執事大概有一二十人，見到散落在廣場各處的考生，其中一位執事便大聲道：所有考生過來集合一下，宣佈一下今天考試的各項事項。

然後那些早已等待多時的考生便湧了過來，隊伍沒有那般整齊只是聚集，但此時卻沒有人在低聲耳語。

那執事似乎有點意外考生們的動作，所以顯得很是欣慰，只是宣告事項的人不是他，而是從後面行來的書院教授，這位書院教授大概四十有餘，但臉上卻帶著如春風般的和藹笑容，應該是院中學識淵博之士。

“今天便是書院招生院試之日，考試科目總共六科，分為明算、默義、策問、詩賦、射御、探識，考試的科目次序每個人都不同，分批迴圈，每個人的具體安排在告示欄自有通知，各位只要儘自己最大努力去面對考試，發揮出自己的真實實力。”再加上一些鼓勵振奮人心的話語，其結果讓場間考生的血液沸騰，考生頓時精神煥發，那份激動猶如勇士上戰場般澎湃激昂，讓場間的氣氛立馬活躍起來。

然後那教授又補充道：考試迴圈完畢後，院試結果下午既能公佈。

這倒是讓眾人放鬆了口氣，因為不需要苦苦煎熬等待結果，自然不用像等待朝廷科考結果般那般痛苦。

自有執事將考生的名冊事項貼了出來，於是眾人便湊了過去，只是這公示欄極其高，怕有三米多高，所以倒免了等待擁擠之事。

正如教授所言，考試的次序是分批迴圈，江夕看了看自己和許子清木鈺兩人分開了，江夕第一場便是明算。

無奈的和許子清二人暫時分離了，自顧自尋到了考試的教室，此時早已有人來到此間坐下。

監考官是位老教授，看他那精光四射的眼睛便知道是個函式知識極其豐富的老頭。

待人滿之時那老教授便示意前排的考生將試卷分了下去，桌上的紙筆早已準備好了的。

試卷只有一張，捲上有兩道題，江夕看的很清楚，認真確定自己沒有看錯，不禁心想這出題的人到底是想考算術能力，還是想考人的思維速度。

題很簡單，也很平常。第一題是：

平平湖水清可鑑，荷花半尺出水面。忽有一陣強風急，吹到荷花水中偃。湖面之上不復見，入秋漁翁始發現。花離原花二尺遠，試問水深尺若干？

江夕甫一思考便寫下了題的解答方法，得出了最後的答案水深三點七五尺。

對於善於下圍棋的江夕，這等簡單設未知數的問題自然難不倒他，圍棋除了能夠修身養性，它本身就是一種算術，在圍棋中頗有造詣的人都善於計算，