摸不透。

更重要的是，他現在連蔣嘉柯也摸不透了。

程澤跟腔道：&ldo;以我跟她合作的經驗來看，她確實什麼都敢做。&rdo;

&ldo;快去。&rdo;趙卓犖那邊催促道，&ldo;我們子彈不多了。&rdo;

季方曉跟著催促：&ldo;快去，我們時間不多了。&rdo;

方見塵：&ldo;……&rdo;

連勝等了很久，沒聽到蔣嘉柯的回應，反而聽到了他的下一步指令：&ldo;中路防線，快速向兩邊轉移!他們人少，爭取殲滅。尤其是右邊，已確認敵方位置。&rdo;

連勝皺眉，對魯明遠示意，魯明遠道：&ldo;方見塵可能會去中路，不要把中路的人撤走。&rdo;

蔣嘉柯聽說話的人是魯明遠，頓了頓說：&ldo;中路沒有人。攻擊你們哪一邊的人是方見塵?撤走了嗎?左側防線拉長外推，防備對方有什麼詭計。&rdo;

連勝抿著唇，唇角一陣抽搐。

監控室內，嘆息聲頓起。

蔣嘉柯的教官捂住頭不忍直視，伸手拍了拍付教官的肩膀，悲痛道：&ldo;唉，對不起你了。&rdo;

&ldo;可惜可惜。&rdo;一教官拍腿道，&ldo;送到碗裡的人頭，他還迫不及待給倒了。&rdo;

付教官皺眉，仔細想了想說：&ldo;不從上帝視角的角度來看，我覺得，蔣嘉柯的做法是可取的。因為我也不會相信連勝。&rdo;

連勝給的資訊是跳躍性的。沒有原由，沒有過程，直接給出了一個結果。而且這個結果因為太誘人還顯得不真實。

蔣嘉柯那邊要調配四百多個人，在有限的時間裡，要處理無數的反饋資訊。他要瞬間辨別資訊的有效性和真假性。

他之前就跟連勝有隔閡，現在聽見他們小隊的匯報，下意識的排除。付教官認為，基於他的立場考慮，並不是什麼不可原諒的事情。只能算是令人遺憾的失誤。

身處戰局的時候，那感覺和體會完全不一樣。他們得到的資訊非常匱乏，需要防備的事情又相當複雜。

許多在外人看來是愚蠢的決策，其實也是他們根據殘缺資訊分析得出的結果。誰都會放馬後炮，及時應變的又能有幾個?他們之前不也被連勝擺了一道嗎?

不是人人都能做到料事如神，天才都是極為少數的。而指揮這個位置更為特殊，並不是天分就足夠，還需要努力和經驗。

無數的努力和無數的經驗。它是一條永遠沒有盡頭的路。

第36章 埋伏

監視器裡縮小的螢幕, 可以完整的看見雙方佈局。

白隊已經開始出現混亂。

蔣嘉柯下的指令不能說出錯，但是不夠詳實, 在施行過程中總是會出現一些細小的問題, 而這些細小的問題將他們團隊的弊端暴露的一乾二淨。

各連排間毫無默契，學生原本就是隨即抽籤組合的, 指揮就應該做好這樣的準備。應對各種不同的摩擦, 但是他略過了。

蔣嘉柯急於抓住大方向，遺漏了基礎。

紅對派出三個排的兵力出去試探, 其餘人留守勢力中間，保持防禦迎戰的姿態。現在等待前線的最新訊息。

他們很穩健, 就算受到衝擊, 也可以快速調整。

教官說：&ldo;不過連勝打亂了他們的節奏, 起碼爭取到了一點時間。&rdo;

連勝其實沒做什麼，應該說她的存在的本身打亂了對方的節奏。

另一教官說：&ldo;這點時間有什麼用啊。等他們過去一看，亂成這個樣子,