娃娃一天打豬草也能拿三四個工分。

林念禾想著這事兒，突然憂傷。

隊長叔嫌棄她是有道理的，一半出於她堅持立廢物人設，另一半……純是她憑本事換來的。

吳校長似乎已經看到了在各個大隊興建起來的小學，目光明亮至極，似乎連咳嗽都輕了許多。

她說著對學校的規劃，對配合孩子們參與勞動重新安排的上下學時間，還有勸說各家送孩子上學的種種方式。

林念禾聽著她說話，想的卻是之前李嬸與她說過的那段話。

‘前兩年公社倒是說過要再建小學，但後來也沒信了……飯都要吃不上了，哪來的錢建那麼多學校哦！’

林念禾覺得，吳校長的暢想大機率沒機會實現。

吳校長是個埋首於教育的讀書人，她的眼中只有孩子和教育，正因如此，她很多時候都會忽略掉一些客觀問題。

比如，她的設想都是有前提的——錢。

十里大隊這樣的公社前三的富裕大隊都沒閒錢來建學校，更別提其他的貧困村落了。

建學校也不是一筆支出便能了結的，老師的工資、教室的維修……這些都是長期花費，是無法迴避的硬要求。

大隊裡有餘錢，最先選擇的是多抓幾隻豬仔，明年能換更多的肉和票來補貼生活，讓鄉親們的日子過得好一些。

吳校長想的卻是，忍住窮苦，培養出更多優秀的後生來建設祖國和家鄉。

他們其實都沒有錯，只是看待問題的角度和立場不同而已。

林念禾等吳校長說完，這才隨意問道：“公社的領導同意了嗎？”

“哎，他去縣裡開會了，我把信給他了。”吳校長毫不在意的回，“等過幾天他回來了就會有訊息了。”

看她滿懷希望，林念禾實在怕她得知真相後大受打擊撐不住。

她猶豫半晌後還是說道：“每個大隊都建小學的話，估計一時半刻很難完成，畢竟大家還是要先填飽肚子嘛。”

吳校長應著：“我知道，一步一步來嘛。”

林念禾覺得，她的勸說吳校長並未真的聽進去。

她也沒再多談，陪著她說了些她愛聽的話，這才告辭離開。

出了紡織廠家屬院，已經是十一點半。

林念禾心知今兒沒機會再去考察市場了，回到無人小巷收起揹簍，往國營飯店走去。

她剛在國營飯店門前等了五分鐘，就瞧見蘇昀承和王淑梅一起走了過來。

林念禾：“……？”

這倆人怎麼湊一起去了？