也不再有尊敬，慢慢張嘴質問道：“全班誰沒有在說話？為什麼你不說李婉，不說康僑生，偏偏點我。”

關馨的話音剛落，教室瞬間寂靜得連根針掉在地上都能聽到。

孫老師臉上本隱隱透著的得意消失了，取而代之的是不安與陰沉。

她之所以挑中關馨就是因為她學習不錯，看起來又乖巧溫順，批評了她，班上這群熊學生應該能被震懾住消停一段時間。

之所以不選李婉，一個原因是李婉是全年級學習成績前三的學生，好學生愛面子不能隨便批評以防影響學習，另一個原因是她媽媽又是家長委員會成員，批評了出什麼麻煩事不好。至於康僑生，學習一般，但平時比較調皮，她就怕他頂撞她。

“我就看到你講話了，我批評你還不對了？”孫老師惱羞成怒的說。

“你有本事就批評所有講話的人。”關馨冷冷的看著她說。

“你！大家自習，你跟我來辦公室。”孫老師收起自己的東西，氣呼呼的轉身走出了教室。

關馨跟著孫老師走到位於盡頭的辦公室，孫老師放下自己的東西，轉過頭看著關馨，可能在路上平復了一下心情，聲音溫和的說：“關馨，你平時不是這樣的學生，你今天怎麼了，怎麼和老師頂嘴？”

“今天全班同學都在說話，為什麼你偏偏說我，你故意殺雞敬猴。”關馨聲音也柔了回來，但卻並沒有讓步。

“但你確實講話了，老師說錯你了嗎？”孫老師繼續試著用溫和的聲音感化關馨。

“但我今天確實不舒服，我今天來月經，唐琳問我有沒有事，我只是對她所沒有事。”關馨看著孫老師解釋道。

“身體不舒服就能在課堂上隨意講話了？誰教你的。”孫老師突然氣急敗壞的說，她不原因承認自己今天批評錯了，作為老師只能是學生的錯，老師是不會有錯的。

“老師，你覺得你配當老師嗎？”關馨看著變臉比翻書還快的老師，嘲笑的說。

“你，好，你在這等著，我們找校長說這事。”孫老師說完轉身出了辦公室。

關馨坐在孫老師辦公室，聽著下課鈴響起，看著下課的老師陸陸續續的回來，想起了小時候的一件事。

那天上課，同桌的同學不停的與關馨說著話，但關馨並沒有理他，他依然在那自顧自的說著，導致關馨都聽不清楚老師在說什麼，忍不住讓他不要說話了，自己要聽課。不想這被老師看到了，批評了關馨，卻沒有批評她的同桌，關馨覺得很委屈，但卻沒有當場反駁老師。那天晚上，關馨把這件事寫在了作業裡，想與老師解釋，不想給老師留下不好的映像，結果卻換來老師一句“記得這麼清楚，還怨上老師了？怪老師批評錯了？”的評語。

孫老師終於回來了，帶著關馨去了校長辦公室，留下關馨一個人與校長在辦公室轉身走了。

校長看了看站在面前的關馨，笑著說：“先坐下！”

關馨有些錯愕，本以為校長會一來就罵她一頓，不曾想卻語氣溫和的讓自己坐下了。

“你叫什麼名字？”校長看著端正坐在椅子上的關馨帶著探究的問道。

“關馨。”

“恩，學習怎麼樣？”校長點了點頭繼續問道。

“不好。”關馨有點賭氣的撇了撇嘴，她仍然認為校長與孫老師是一夥的。

校長沒說什麼，站起身從書櫃裡拿出檔案袋，翻到關馨的資訊看了看，轉頭對關馨說：“回去吧，好好上課。”他對關馨這孩子還是有點印象的，見到他都會禮貌問好，看成績也不錯，應該不是問題學生。現在是關鍵時刻，他不希望這孩子在這時候出什麼問題影響未來的前途，事情他會讓班主任去了解，現在還是讓孩子安下心來上課要緊。

關馨