何蘭蘭一覺醒來，已經是大天白亮了，她趕緊起床點燃了乾材，開始煮早餐，來的時候帶來了乾麵條，就將就煮來吃一點。 她剛吃完早餐，村支書就來敲門：“小何，吃飯了嗎？沒吃的話去我家吃。” 何蘭蘭說：“謝謝村支書，我剛吃完，馬上跟你一起走。” 村支書一邊帶著何蘭蘭出發，一邊說：“小何，我們這邊學校條件比較艱苦哦，感謝你能到我們這邊任教，我代表學生們家長感謝你，我的孩子今年八歲剛好也該上學了，他叫李勁松，從此以後請你多關照。” 何蘭蘭看著村支書，她不知道該如何回答，因為還沒到校，她笑著說：“李支書不客氣，應該的。” 不知不覺，經過一條小河溝，就看到了村支書說的學校。 這是一間只有五十平米的房子，村裡為了給孩子上學，花了些時間與精力才搞好了這麼一間屋子。 李支書帶領何蘭蘭來到了教室，看到裡面大大小小的孩子有二十幾個，大的有十歲左右，小的有六歲左右。 村支書給大夥介紹：“孩子們請安靜，這是我們村裡的教師，她叫何蘭蘭，以後大家都叫他何老師。” 何蘭蘭給大家打招呼：“同學們，你們叫什麼名字，自己可以說出來嗎？如果可以就一一排好隊，介紹給我聽。” 排在第一排的開始了：“我叫朱正庭，今年八歲。” 第二個同學介紹：“我叫張傑，今年九歲。” 第三個介紹:“我叫許林林，今年七歲。” 接著挨個介紹完畢，何蘭蘭對同學們說：“同學們記住，每天八點半來學校，上午四節課，下午一點半上學，除了語文、數學，還有自習課，音樂課，體育課，幾門課程都由我一個人教。” 這時教室裡響起雷鳴般的掌聲，同學們歡呼雀躍：“歡迎何老師的到來！” 接下來就是何老師為大家上的第一堂課語文，她教大家認二十六個拼音字母，她在上面教，同學們就在下面念，今天教兩個字母“a、o” 邊教，邊寫，同學們熱情很高，她還找學生們到黑板上寫，看誰寫得最好。 下課鈴聲響了，是一個叫洪荒的老大哥，他每節課下課敲一下鍾。 中間休息時間到了，何蘭蘭給同學們上了一趟數學，叫認數字：“1.2”，然後開始寫“1.2” 大家學得津津有味，其中一個學生十分開心地說：“何老師，你要是早點來教我們，就好了。” 何蘭蘭摸著這個孩子的頭說：“老師，不是來了嗎？” 孩子們下課後，幾個小姑娘一起跳繩，何老師也加入了她們的隊伍，她們的微笑聲，以及跳繩的樂趣，讓何老師想起了她的童年。 她小時候也經常去與同班同學跳繩，有幾個跳繩跳得好的，還參加了學校的比賽，她曾經在學校舉行的跳繩比賽上還獲得過好名次。 記得有一次拿了獎，回家找媽媽要獎勵，母親何英給她買了一顆棒棒糖，讓她非常開心。 想到這些，她禁不住熱淚盈眶，有一個叫歐玲玲的跑過來問何老師：“怎麼了，何老師？” “沒什麼，只是想起了我的童年。” 很快，她就融入學生們當中，跟他們玩起了老鷹捉小雞的遊戲，同學們不但學到了文化知識，還培養了同學之間的友情，知道了一些簡單的做人的道理。 學生家長們雖然都是些當地的村民，可是他們也知道孩子們學習文化知識的重要性。 他們很尊敬何老師，經常喊自家孩子給老師帶一些柴火，新鮮蔬菜，甚至水果什麼的。 有一天剛放心回家，發現自家的柴火沒有了，這時一個學生剛好經過何老師家，他趕緊跑回家，拿來了何老師需要的柴火，還跑到山上給她砍了許多，足夠她燒個一年半載的。 何老師非常感動，想留他吃飯，可這個叫朴樹的孩子笑著說：“老師，你教我們辛苦啦！不要客氣哈！” 何老師看著這些山溝溝裡的孩子，那一雙雙渴望學到知識的眼睛，她發誓一定要好好教這些孩子，讓他們變成金鳳凰… 她利用週末時間，還在自家房子外面，種上了蔬菜，因為村上有空地，鼓勵她種，她非常感動。 自從來到這個村莊，她就覺得自己過得很充實。 有