一切不都迎刃而解了嗎？當然到那時如夢老師還可以幫遠方照顧父母和孩子。想到這裡，那一刻的遠方突然很高興！因為如果如夢老師做了小宇的乾孃，相信任何人也不會再說什麼了。剛好小宇的生日也快到了，就在小宇的生日宴會上給如夢老師和小宇舉行個隆重的拜認儀式，到時再請同學小琴一起參加。只要如夢老師的身份確定了，遠方和如夢老師以後的交往也就順理成章了。

想到這裡後，遠方便趕忙開啟燈，拿出了紙和筆，把這個想法寫了下來，並且做了一個具體的時間安排和實施步驟。第二天一大早，遠方便早早來到辦公室，趁別人不注意時又偷偷地把紙條夾在課本里遞給瞭如夢老師。遠方認為如夢老師看後也一定會很高興。可令遠方沒有想到的是，第二節課後，遠方收到了如夢老師用同樣方法傳遞過來的字條：

“我只是一個見不得的陽光的孤魂野鬼，怎麼會有那樣的福分。”

見如夢老師的情緒是如此的消極，那一刻的遠方又趕忙給如夢老師寫了張字條，告訴如夢老師不要那麼消極，因為那個辦法真的很好也能行得通，而且如果按照他的步驟實施了的話，他們以後還可以以這種身份光明正大的交往。

可如夢老師最終也沒有答應……

十二

天氣越來越熱了，天空也越來越爽朗了，又到了風吹綠葉沙沙響的季節。

經過近一個多月暗無天日的折騰之後，如夢老師的面色也越來越憔悴。

那個週四又是一個下午沒有見到如夢老師，只是在如夢老師的桌子上，遠方看到了如夢老師留給她班學生的一張字條：“趙麗，劉迪：老師不在的日子，好好組織上自習，會有老師給你們上課的，好好表現！語文老師”　看過字條之後，那一刻的遠方更感覺到了事情的不妙。

後來遠方才知道，因為那天下午如夢老師躲著不見那個畜生，那個畜生最後竟然狗急跳牆去了他們的校長室那裡敗壞如夢老師，說如夢老師在學校與她們班的學生髮生不正當的關係，而且還要大鬧學校。校長知道後便把如夢老師叫到了校長室，再後來如夢老師便完全屈從於那個畜生了。回來後如夢老師又去買了一部新手機，只要手機鈴聲一響如夢老師就會趕忙拿起來接聽，而且聲音比以前更加軟弱唯諾。如夢老師也不再告訴任何人她的那個新號碼，包括如夢老師的好朋友，當然也包括遠方。

如夢老師還對遠方說在經歷了此事之後，她已經和那個畜生找到了過去的那種感覺。如夢老師還說那個畜生天天有一種危機感，心裡不很踏實。為了讓那個畜生不再有危機感，如夢老師準備再給那個畜生一個機會，要和那個畜生復婚。聽了如夢老師的話後，那一刻的遠方真的恨如夢老師的懦弱，沒有骨氣！可是那一刻的遠方卻對如夢老師無能為力，所以那一刻的遠方，心裡又充滿了悲傷。

依然是無休止的騷擾電話，遠方依然把它打到靜音不去理它。如夢老師依然一次又一次地提醒遠方換號碼，遠方也依然沒有換。因為遠方覺得已經銷燬了那個號，如果再銷了這個號，一定更會引起那個畜生的懷疑。

而且更令遠方感到無奈和氣憤的是，過了不久，如夢老師便又和那個畜生在一起了！

那一刻的遠方，真的是悲傷極了，那一刻遠方的心裡也更加失落……

那天下午，如夢老師又沒有回辦公室，孤獨悲傷的遠方開啟了電腦，點開了他經常聽的那幾首歌靜靜地聽了起來：

“琵琶語（選自《琵琶相》

我和我的心靈在跳舞

琵琶聲，到如今還在這響起。

穿越千年的尋覓，舊夢依稀。

這一聲嘆息，是人間多少的哀怨。

天涯飄泊落潯陽，傷心淚滴。

琵琶聲，到如