在這節神奇動物保護課上，無論是海格、伊琳娜，還是哈利三人，都感覺非常的不爽。

有一隻聒噪的墨綠色癩蛤蟆在旁邊嘰嘰喳喳，這讓伊琳娜連撫摸那些可愛的貓狸子的心情都沒有了。

不過，烏姆裡奇倒是在找了海格一節課的茬之後，顯得十分開心。

這讓她在接下來的黑魔法防禦術課上，都是一副笑眯眯的模樣。

當伊琳娜、哈利、羅恩和赫敏走進黑魔法防禦術課教室的時候，他們便看見了正哼著小曲的烏姆裡奇，烏姆裡奇的嘚瑟樣子，讓幾人恨不得一個大嘴巴子扇在她那醜臉上。

“收起魔杖，”烏姆裡奇一臉假笑地吩咐眾人，那些仍抱有希望把魔杖拿出來的小巫師，只好失望地又把它們放回書包，“上節課我們學完了第一章，今天我希望你們都把書翻到第十九頁，開始讀‘第二章，普通防禦理論及其起源’。看書時不要講話。”

烏姆裡奇咧著一張醜陋的大嘴，她沾沾自喜地微笑著，在講臺後面坐了下來。

教室裡的小巫師齊齊把書翻到了第十九頁，他們發出一片清晰可聞的嘆氣聲。

忽然，正在百無聊賴地翻著課本的哈利發現赫敏把手舉了起來。

烏姆裡奇也注意到了赫敏的動作，不過，她似乎已經對可能發生這樣的事情想好了對策。

烏姆裡奇並沒有像她那被刪除了記憶的第一節課那般，假裝沒有看見赫敏，而是站起來繞過前排課桌，面對面地站在赫敏跟前，然後彎下腰壓低聲音，不讓其他人聽見她說話。

“怎麼了，格蘭傑小姐？”烏姆裡奇問道。

赫敏冷冷地看了她一眼，隨後輕聲說道：“第二章我已經讀過了。”

烏姆裡奇說道：“那好，接著讀第三章。”

聞言，赫敏卻是輕笑一聲，說道：“那一章我也讀過了，事實上，我把整本書都讀完了。”

烏姆裡奇在海格的神奇動物保護課上各種找茬，這讓赫敏感到十分生氣。

而本就身為學霸的赫敏，在學習上的能力讓她能夠在規矩允許的範圍內，也給烏姆裡奇找點茬兒。

當然，赫敏的想法也不僅僅是如此，依靠這簡單的找茬，來讓教室裡的小巫師們意識到烏姆裡奇的課究竟有多麼無用，才是她最終的目的！

烏姆裡奇愣住了，她眨了眨眼睛，但很快就恢復了鎮定。

烏姆裡奇認為赫敏只是在拿她尋開心，便打算考赫敏一道問題，以此讓赫敏原形畢露：“那好，你應該能夠告訴我，在第十五章裡，斯林卡關於反惡咒是怎麼說的。”

“他說反惡咒這個字眼不恰當，”學霸赫敏不假思索地說道，“他說‘反惡咒’這個字眼實際上是人們用來稱呼他們的惡咒的，他們想使那些惡咒聽上去更容易被人接受。”

烏姆裡奇揚起眉毛，她儘管不樂意，卻也不由得心服口服。

“但我不同意。”赫敏繼續說道，她的聲音忽然拔高了幾分。

烏姆裡奇的眉毛揚得更高了一些，但她的目光卻明顯地變冷了幾分。

烏姆裡奇冷冷地看著她，問道：“你不同意？”

“是的，不同意，”赫敏說道，“斯林卡先生不喜歡惡咒，是嗎？但我認為當惡咒用於防禦時，是會非常管用的。”

赫敏並不像烏姆裡奇那樣悄聲細語，而是用清晰的、能夠傳得很遠的聲音說話，把教室裡其他小巫師的注意力都吸引了過來。

“哦，你這麼認為，是嗎？”烏姆裡奇冷聲說道，她忘記了壓低聲音，並且站直了身體，“恐怕在這個教室裡，真正重要的是斯林卡先生的觀點，而不是你的觀點，格蘭傑小姐。”

“可是……”赫敏剛要說話。

烏姆裡奇直接