已名存實亡。學生可以按照自己的複習進度和各學科的優劣狀況，自行安排自己的學習時間和溫習場所。老師只是蹲在教室或辦公室裡，等待學生前來釋疑解惑就行。

茂生等了大半天。直到把宿舍門前的雜草全拔光了，才見到幾個學生崽子急匆匆地奔了來。他們開門進到鄰近的宿舍裡，喝水吃飯。茂生就進去問，見到鍾兒了麼。學生回說，他在操場邊上看書吶。說罷，又熱心地跑出去，替茂生叫鍾兒回來。

鍾兒一路飛跑著來到門前。見爹帶來了這麼多好吃的東西，自是高興。他拿了點兒新鮮果子，分給了幾個同學。隨即，便急不可待地奔回自己的宿舍門前。

他從門框磚縫裡摸出宿舍鑰匙，開啟被磨得掉了漆的鐵鎖，用膝蓋頂開門。一股黴味、潮氣和醬菜味混合著的特殊氣味撲鼻湧來。把身後的茂生頂得頓時閉住了嘴鼻，半天兒喘不得氣。宿舍裡，磚鋪的地面上骯髒潮溼。牆角里長著��說拿苟��醬ι⒙渥挪菪己頭現健Ｖ等氈砘固�諉藕蟮那繳希�孀鷗嚦嫉娜找嫫冉��繅殉閃艘徽歐現健Ｃ揮興�辜塹麼蟶ㄎ郎���ò喑ぁ⑽郎��焙蛻岢ぁ�

鍾兒手忙腳亂地給茂生倒了碗水。想是隔夜水，一點兒也不燙，算是溫開水了。他自己順手摸起包袱裡的果子食物，不管生熟，更不管幹淨與否，可著勁兒地往嘴裡塞。他邊吃邊打探村裡家裡的一些事體。吃東西與說話同時進行，顯得忙而不亂，動作和語氣流暢自然。

鍾兒的身材跟杏仔長得差不多，神情特徵也很相似。都是細高挑兒，一米七幾的樣子，比茂生還要高出半個頭來。不同的是，鍾兒臉面白淨些，掛著一臉重重的書卷氣。杏仔臉色則黝黑粗獷，顯得壯實健康。

茂生心疼地望著鍾兒，問他吃飯咋樣，複習得咋樣，休息咋樣，有沒有把握考上大學。要是沒有把握的話，是不是找找南京大學裡的鐘兒大妗子給想想門路。鍾兒有些煩了，說，我就憑自己的真本事考，用不著攀別人的臉面進大學呀。說得茂生出聲不得，趕忙轉移話題，問起杏仔的事了。

其實，茂生是在瞎操心。他哪裡知曉，這個平日裡只會偷懶貪吃的崽子，懷揣著怎樣的心計。

第九章　一地杏黃6）

早在幾年前，木老爺子來村子的時候，就曾與鍾兒有過一次對話。當時，鍾兒還只是北山中學裡的一個初中生。木老爺子似乎特別偏愛這個雖然懶惰卻十分好學的娃崽兒，就問他今後的志向。鍾兒脫口而出，當學者。木老爺子很是高興，問他要當哪方面的學者。鍾兒一邊貪婪地咀嚼著一塊奶糖，想了大半天，回道，歷史吧，文學也行，要是考古就更好了。木老爺子興趣十足地追問道，為什麼要選些文科方面的。鍾兒不好意思地笑笑，低聲回道，大多是辦公室裡的幹活兒，也有趣唄。木老爺子又問，要是上大學，願意到哪所院校就讀。鍾兒想都沒想地回道，南京大學唄，我大妗子不是在那裡教書嘛。木老爺子就笑，知道他心裡想的是什麼。

前些日子，學校剛剛確定出參加高考的學生人員名單。離考試還有些日子吶，就迫不及待地組織考生填報志願。這個做法，也是教育局統一組織的，把這些個被複習弄得雲山霧罩的學生崽子們逼得死去活來。誰也無法預測自己的高考成績將會如何，能夠被哪所大學錄取。有些學生就亂填一氣，哪兒的名頭大就往哪兒填，哪個大學的牌子響就往哪兒報。聰明點兒的，就全憑老師的擺佈指點，叫填啥兒就填啥兒，完全不敢私自做主，深怕有個閃失，葬送了自己的大好錦繡前程。還有的崽子實在不知該往哪兒填報好，乾脆採取抓鬮撞大運的法子。他們把幾個學校名字團成紙團子，閉了眼睛隨意摸，摸著哪個算哪個。過後，聽老師講說和同學胡吹海侃，又後悔莫及，連複習的心勁兒都洩了。

鍾兒不聲不響，第一、二個志願全