用弄好的粘土，讓學生根據自己的創造力弄出各種奇形怪狀的物體，然後由學校負責製成陶器。

因此，嘎嘎所知道的也只是粘土和火而已。

而開始認識到族群現階段主要矛盾，是不斷增長的生活器具需求，與沒有的器具製作能力的矛盾的嘎嘎，在採石場現了粘土。

然後，透過粘土聯想到小時候玩的泥巴。最後聯想到陶藝課的嘎嘎。終於想起了陶器這一重要事物。

看著混水之後開始變得粘糊糊的泥土。想著了小時候玩的橡皮泥，嘎嘎露出了一絲溫馨的笑容。

雖然記憶已經模糊甚至殘缺小但那時自己將所有零花錢都投了進橡皮泥。弄出了一個個奇形怪狀的工藝品最後卻因為不斷的搬家一個個消失在歷史的塵埃中，這些記憶已經讓嘎嘎感到滿足了。

好吧，製陶除了粘土這個原料，還需要窯，好像是一個爐子之類的存在吧

吩咐兩個嘎嘎猿在這兒收集這種粘土。嘎嘎自己則帶著剩下幾個，嘎嘎猿開始在離採石場不遠的道路邊挖坑。

現在只是實驗階段，並不需要試驗大型窯洞，因此有個小坑燒幾個小陶