八歲的學生中略顯幼稚。L。M。A。有預備課程，最小可以招收十二歲的孩子，但是他們無權選這門課。不過進入課堂需要刷身份卡，如果他進入，說明他至少有選課的資格，林覺得有些奇怪。

孩子並不在意課堂上的笑聲，也完全沒有聽伊瑞娜講課，他的雙手夾在膝蓋中間，把玩著一個紙盒子，不時眯著眼睛往裡看去。

“世界是最大的混沌系統，戰場比它小一點，但是也不容易推算。古往今來無數軍事理論家都希望預言一場戰爭的勝利，但是誰知道呢？漢尼拔擊敗了十倍於自己的羅馬軍，而龐培壓倒性的兵力在愷撒的面前像紙一樣被撕破。如果你們是指揮官，你們將無法預言戰場上哪一點會出現危機，這個危機會像蝴蝶扇動翅膀一樣被迅速放大，導致你的失敗。”伊瑞娜放大了聲音，“魯納斯，給我們一些圖示好麼？”

“聽您的命令，伊瑞娜。”魯納斯的聲音貫穿整個課堂。

巨大的螢幕被緩緩降下，淡藍色的背景上，混亂的線條，不時地有某處被用熒光色標記出來，而後迅速地被解除標記。被標記的地方往往是一些白色的亮點，像是水中的浮子在暴風中迅速地震動一般。

“這個是中央控制室裡魚缸的水，當然現在它裡面沒有魚。魯納斯為這個水體施加了一個均勻的攪動，然後透過光的細微折射來觀察水體的變化。大家看到的地方是被攪動後出現的渦流子，這些渦流子中極少的一些會爆發成一個很小的漩渦，大概像是魚尾打起的水花一樣。”伊瑞娜解釋，“透過這樣的漩渦來釋放能量。”

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第15節：第二章　伊甸園（6）

“在大海里，則不需要攪動。看似平靜的海水中，隱藏著無數的渦流子，所以有的時候，忽然出現的海嘯或者大漩渦，可以看做渦流子的爆發，但是哪個渦流子最終會爆發，誰也不知道。也許數億的渦流子中，只有一個變成了漩渦。如果我們研究一個群體的社會，會發現和這個水體是一樣的。人與人的關係，就像水分子之間的關係，社會的渦流子也潛藏著不知何時會爆發。有時候也許只是極小的一處，最後卻會席捲整個世界，比如巴爾幹，這隻小小的火藥桶兩次點燃了世界。這是考試內容。”她忽地笑了笑。

學生們中間發出“哄”的低叫，紛紛開始記筆記。

“一個水體中尚存在著那麼多的渦流子，那麼更大的體系的不穩定性也就更高。一個指揮官需要敏銳地監測他所能發現的危機點，在最早的時刻，消除它。”伊瑞娜環顧周圍，“說到蝴蝶效應的發現者，大家有什麼聯想麼？”

“L。M。A。，洛倫茲軍事學院，”講臺下響起了懶洋洋的回答，“以一個氣象學家命名的軍事學院。”

這是學院裡人所共知的事情了。

“好的，這也是考試內容。今天的課就到這裡，助教先生，請記得按時上你的答疑課。”伊瑞娜的手指遙遙地點在最後一排的林身上，右眼輕輕地眨了眨，嫵媚動人。

在被學生圍住之前，她收拾好講義，從側門閃電般地撤離了，像是駕駛戰鬥機撤離戰場那般迅速。

林笑了笑，也收拾起自己的東西。學生們紛紛從後面的門離開，林看見那個孩子也站了起來，手裡依舊緊緊地抱著那個盒子。他揹著一個巨大的書包，個子雖然不矮，卻纖瘦得有些可憐。林忽地愣了一下，想起自己小的時候，也是這樣細瘦的身體，默默地坐在雙槓上，看著遠處天空裡飛揚的旗幟。

一個學生無意中撞在那個孩子的背後，孩子被撞倒了，手裡的盒子飛擲出去。盒子落在距離林不遠的地方，盒蓋翻開，許多蝴蝶從裡面飛了出來，紛紛揚揚的像是一場五顏六色的雪花，它們像是互相有感應，排成有序的佇列，盤旋之後從視窗飛了出去。