。經過一段熟悉之後，現在的她也被周圍的氛圍感染，投入地參與到主隊球迷的隊伍，為主隊加油吶喊；在遇到良機卻未能得分時她也和所有人一樣發出遺憾惋惜的感嘆，完全融入了比賽之中，享受起來。

久美子初中高中時一直是學校羽毛球部的，對於足球可以說既不感興趣，也不關心，是一個真正的外行。記得還是在她當我的日語老師的時候，她曾經關於日本的高中生活講述了她自己的心得體會。

當聽到她說她就讀的高中下去三點半就放學時，驚得班裡所有人直呼不可能，太過誇張了。日本的孩子也太幸福了，難道就不知道好好學習，才能天天向上嗎。久美子曾說過，在日本，從幼兒園到大學都有公立私立之分，有時還得細分到國立、市立、縣立等，種類很多。她高中時念的是市立高中，屬於公立的一種，區別於私立。

市立，很明顯，單從字面意思來解讀，就是由市裡掏錢來運作經營，帶有公共性質，學費也比私立學校便宜許多。日本的私立學校多半是為有錢人準備的，當然也有因為公立學校成績高而考取不上，不得不轉投私立的情況。可有時很多著名的私立學校的門檻比公立還要高出許多，一般日本家庭的孩子也念不起，那裡往往都是諸如醫生、社長、律師、議員的子弟的御用學校，相當於國內的貴族學校。

根據我的瞭解，日本社會雖然經過美國思想和制度的影響與改造後，也搞起了諸如選舉之類的名堂，老百姓也有了話語權，但從本質上說，還是一個徹頭徹尾的等級社會；人與人之間，等級與等級之間，還是存在著許多森嚴的區分；畢竟是亞洲國家，又受了中國文化的那麼悠久的影響，即使身上可以穿西服，打領帶，學上幾句英語，但骨子裡流的終歸是亞洲人、黃種人的血液，思維方式和社會結構未必會真正改變，即使改變也會有所保留，還是要維繫日本的國體。

“三點半就放了學，那你們都會幹什麼呢？”

班裡一個女孩兒迫不及待地問出了這個所有人都很關心和好奇的問題。別說三點半了，我上高中那陣晚上都得上晚課到七點半，坐著公家車晃晃悠悠地晃到家，怎麼也得快九點了；匆匆吃口晚飯，稍微休息休息，再去做各科老師充滿愛心所留的大張小張的複習卷子和習題冊，還沒等晚飯消化一半就轉眼過了十一點，收拾收拾上床睡覺吧，明天還得重複今天的故事。

剛上高中時，有一次在飯桌上我居然一手拿著筷子一手端著飯碗睡了過去，害得母親傷心了好幾天。可待期中考試成績出來，那“璀璨奪目”的成績又讓她十分惱火，連連責問我在飯桌上都睡著了怎麼才考了這幾個可憐巴巴的分數，上上不去，下又下不來的，都對不起整天的點燈熬油，那披星戴月的勁頭不知道的還以為是清華北大的預科生，祖國的花朵正在黎明前等待朝日的冉冉升起，絢麗綻放。

“我會去羽毛球部活動，其他人有的會去打工，有的要去補習班，還有不少人像我這樣參加部裡的活動。”

久美子口中的“部”相當於國內學校的課餘興趣小組吧，具體我也拿不準，或者課餘興趣活動啥的，但日本學校裡的部的種類更多，五花八門的涉及眾多方面。

據她講至少一半以上的日本學生都會選擇一門部活動，往往這種興趣會伴隨其一生。像棒球這個在日本最受歡迎的體育專案，每個學校，無論公立或是私立都設有部。部員們放學之後就會換好著裝，拿著球棒手套等用具跟隨部裡的教練練習，通常會練到晚上*點，藉助球場的夜光照明下繼續揮汗如雨；而部裡的教練也都是學校的教師，並不同於國內的由體育老師來擔當的慣例；有教數學的，有教語文的，有教物理的，教練一職也都沒有過多的經濟上的補助，完全憑著個人的興趣和指責來兼任。

日本男孩兒最嚮往的就是長大後當