子，不貴呀！”我一手提著袋子，一手輕輕拍了拍他的頭，說：“家裡要用塑膠袋的地方很多，買菜啦，放東西啦，垃圾袋啦，每家一天至少要用二三個袋子，要花將近一塊錢，一年下來就是三百多塊，夠交你一學期的學費啦。”兒子吐吐舌頭說：“沒想到有這麼多。”我笑著說：“你可別看小錢，積少成多，就數目不小啦！”

兒子不解地說：“那個方便袋，以前不收錢，怎麼現在變卦了？”我們習慣把塑膠袋通稱為方便袋，它確實給我們的生活帶來了許多方便，每家每戶都要用到它，在沒有新的替代品出來之前，想要不用它，還不太現實。我說：“現在收錢，是為了環保，讓顧客少用塑膠袋，不再問超市多要了。”兒子說：“爸，環保不是您說的節約用水呀，節約用電啊，保護動物呀，保護草地啊，跟塑膠袋有什麼關係呀？”我很高興，孩子的記性好，我對他說過的話，他都隱約記得，說明我對他的環保教育，還是有作用的。

我說：“塑膠袋隨風飄揚，影響市容，還有，塑膠袋被埋進泥土裡，很難降解，這會影響土壤質量。”兒子奇怪地說：“不是有收廢品嗎？把用過的塑膠袋賣給他們不就行了嗎？誰會把塑膠袋埋進土裡呀？”我說：“有的塑膠袋是能回利用，但有的不能，回收利用生產出來的東西，質量下降，還含有一些有害物質，至於埋入土裡，不是每天有清潔工來清理垃圾嗎？垃圾裡有很多塑膠袋，他們把垃圾運到垃圾填埋場，統統埋了。”兒子好奇地問：“垃圾場還種莊稼嗎？”我說：“那就是填埋垃圾的地方，怎麼會種莊稼呢？”兒子說：“既然不種莊稼，那塑膠袋埋在泥裡也沒什麼壞處呀。”

大人總是把簡單的問題想複雜，而小孩的想法就很直截了當，有時能把複雜的問題看得簡單化。兒子說的沒錯，垃圾場本來就是堆放垃圾的地方，塑膠袋在垃圾場是很好的歸宿，如果它不易降解，反而對土壤沒什麼損害，如果它容易降解，反而能把有害物質溶化到土壤裡。假設三十年後塑膠袋能漸漸降解，那麼，隨著科技水平的不斷發展，誰說在三十年裡，沒人發明出對塑膠袋更好的回收利用的方法呢？或許到那時，廢塑膠袋能變廢為寶呢。

現在對垃圾還沒有科學有效的處理方法，填埋是很原始的方法，既佔用土地，還汙染周邊環境；有的國家在利用垃圾焚燒的方法發電，但是，據說焚燒垃圾時，會散發二噁英等有害氣體，這是一種強致癌物，對大氣和附近居民的人身健康造成很大傷害；有的國家正在研究對垃圾採取生物降解的方法，比如蚯蚓就有把垃圾變成肥料的本領，相信將來會發現越來越多的吃垃圾的生物，有句話說得好：“垃圾是放錯地方的寶貝”，真正要讓它物盡其用，我們把它當垃圾扔掉，或許在別的地方在別的生物看來，它們仍然有價值。人如果處理不好自己生產出來的廢物，有一天會有被垃圾包圍和吞噬的危險。當然，為了人們的健康，我們反對在垃圾場養豬，吃垃圾為生的豬，人是不能吃的，做那種缺德事的人，本身就是一種“垃圾”。

我對兒子說：“事物都是一分為二的，塑膠袋在給我們帶來方便的同時，也帶來了的汙染。”兒子反駁說：“家裡用的保鮮膜，不也是塑膠做的嗎？有汙染怎麼還包食品？”我笑道：“新的塑膠袋，當然是乾淨的，我說的汙染，主要是指兩種，一種是工廠在生產塑膠袋時，會排放有害氣體，尤其是做廢舊塑膠加工的，不但在加工過程中排放有毒氣體，還排放大量的汙水，汙染了環境。”兒子說：“還有呢？”我說：“第二種呢，是用回收塑膠做的塑膠袋，就是那種不透明的、色澤灰暗的、散發濃烈異味的、顏色花花綠綠的塑膠袋，袋子本身就含有毒性，人們用它來裝食品，就會對健康不利。”兒子說：“我有時候去買饅頭，他們給我的也是那種小袋子，有股難聞的怪味。”我說：“你以後不要到小