，我就不會不及格的。”

“這個我倒也很有信心。”李沁華淡淡的一笑。

由於李沁華的幫助，方妍在數學上的造詣突飛猛進，以至於她終於有一種吐氣揚眉的感覺，彷彿積壓在心裡多年來的陰霾都一掃而空了，很多以前她就存著的問題，她經常拿去騷擾李沁華，李老師也有求必應，每次都耐心的回答她。漸漸地，方妍開始小有名氣，來問她功課的人很多，其中自然也不乏她的同桌張昊。

方妍心情好的時候，會一步一步給張昊講解功課，除了數學，還有英語和語文，須知方妍在語言上是有很高的天分的，她的英語課基本不怎麼聽，音標都是自己從學校發的錄音帶裡聽會的，然後跟著音標就把單詞的讀音拼出來，讀過一遍就記住了，從來不背書。

而英語課是班主任陸劍晴教的，陸老師不像李沁華是科班出身，所以就連她自己都沒分清楚＇i：＇和＇i＇兩者之間究竟有什麼區別，上課的時候遇到同學關於這個的提問就稀裡糊塗的隨意矇混過去了。

同學們老是搞不清，就去問方妍，方妍想自己還是不要出這個頭吧，以前讀小學的經歷告訴她，越俎代庖，功高震主這種事一旦做了，要是陸老師是個小氣的人，她就完蛋了，而且這一完蛋就要倒黴四年，想想就頭疼。她知道，和誰鬥都不能和老師鬥，到時候評語上寫點兒什麼，她回去肯定又是被靜江和月茹一頓胖揍。但要是不說吧，看到同學問她那個誠懇的樣子，她瞞著心裡又過意不去，所以最後她還是都老實告訴了人家。

同學們之間傳來傳去，搞得整個班級的讀書氛圍都還不錯，人家都說兩班到底是整個年級中除了一班最好的，第一學期期中測驗下來，兩班的英語成績比提高班都好，這讓整個學校都挺震驚的，乃至於提高班的英語老師臉上也無光，整天耷拉著腦袋，想著怎麼讓提高班的英語更提高，好保住她下個月的獎金。

陸老師倒是很高興，她知道自己手上有四個法寶，1號是孫茜文，2號是方妍，3號是祝怡，4號是史惠珠，這四個女同學英語都是滿分，把整個班級的平均分拉得很高，其中關於方妍，她有一次晚自習監督的時候，正好聽到兩個同學在討論，其中一個問另外一個，被問得那個就道：“方妍說的，有冒號這個讀‘一’，要拉長音，沒有的那個就短，很好區分。”

陸建晴心想她倒是很聰明，心裡對她有多了一點好感，放學後讓她去辦公室談話，問她音標是怎麼學的，連孫茜文都讀的不是太好，方妍說，就是學校發的磁帶裡都有的，至於區別嚒…。。她抓了抓腦袋，說：“老師啊，這個是我自己猜的，我其實也不太確定。”

陸劍晴笑著說猜的挺好的呀，“你很聰明。”

方妍愣了一下，隨即面上謙虛的笑笑，心想，這倒是個大方得體也很溫柔的女老師，從此和陸劍晴也很親近。

她在這個學校的一開始貌似都還不錯，風和日麗的，直到有那麼一天，晚自習的時候張昊正好有英語上的問題請教他，男孩子對於abcd似乎總是不怎麼敏感，什麼時候該用is什麼時候該用are，張昊死活分不清，方妍那天正好老早就做完功課了，無所事事，便給他講起來。剛好外面開始下雨，風颳的特別大，方妍轉頭過去看了一眼，心想她沒有帶傘，等會兒回家一定是落湯雞，再回過頭來時髮絲就被風吹亂了，劉海全都吹到前面來，張昊便隨手幫她捋了一下，還把幾綹碎的頭髮幫她夾到耳朵後面，方妍不太喜歡人碰她，不過張昊沒有壞心，方妍便抬起頭對他笑了一下說：“謝謝啊謝謝。”一邊呵呵的用手指順著自己被吹得快要打結的劉海，眼睛亮晶晶的。

張昊也不知怎麼的，突然像是吃錯藥了似的，腦子一充血，滿眼睛都是方妍對他笑的樣子，便一氣捉住了方妍的手。

方妍怔住