至於西校區，則是一個比較特別的校區。

它不同於前三個校區那樣，有著明確的分類和規劃以及隨意進出的開放。

雖然西區佔據了幾乎整個島嶼的二分之一的土地，但想要進入則必須是特定的人員。而站在遠處遙望西校區，就只能隱隱看到一個天然的山洞入口，和一片原生態的海島景觀。

至於學校為什麼要浪費這麼大一片土地不進行學校建設改造，校長大人的答覆是：這就是藝術！

雖然所有的人類和獸人都無法理解這學校建設和藝術兩者之間究竟有什麼關係，但這也算是一個不靠譜的官方答覆。

私底下學員們，甚至教師們之間關於西校區的八卦那可真是稀奇古怪，應有盡有。

有謠言說西校區裡關著一頭野獸，為了大家的安全，所以才不能讓人隨意進入。

這算是私底下學員們流傳的比較被大家認同的謠言之一。

還有謠言說其實那裡面堆放著校長大人的各種藝術品，如果要問是什麼樣的藝術品，請參照東校區進門血色骷髏噴泉。

這是教師們之間流傳的比較靠譜的謠言。

當然，也有感情比較豐富的唯美者們，編制了一個悽美的愛情故事謠言，說是有一個獸人愛上了一個人類，後來相愛相殺，最後葬於西校區的山洞，每逢月圓之夜，他們的靈魂都會從山洞裡面冒出來繼續相愛相殺……

好吧，以上這個悽美的愛情故事謠言的傳播者，就是mvd校學生會副會長，李銘勝。

……

話說回來，心情不爽的冷大少爺正帶著他家的小孩兒坐上了兩匹馬四座位的mvd專用馬車。

而剛被冷大少爺抱上馬車後的小孩兒便開始東張西望。

“看什麼看！？”

雖然心裡已經贊同小孩兒參加參加那個在自己眼裡不過是小遊戲的入學考試，但冷大少爺還是對小孩兒“反抗”的精神有些小小的不滿。

好吧，其實他對自己妥協的態度也有些不滿……

所以此刻的冷大少爺看見小孩兒東張西望的表情，開口的詢問，語氣絕對算不上和善。

自認為自己經常被壞人訓斥，且已經習以為常的呆小孩兒，並沒有因為壞人的口氣不善而有所感悟，只是在心底小小的鄙視了壞人情緒無常後，便表情呆呆的回答道：“我在找馬車伕。”小孩兒的常識告訴他，每一輛馬車都應該配備一個馬車伕，就像每一輛公交車，都有一個公交車師傅一樣。

冷大少爺伸手將還企圖東張西望的小孩兒拉到身邊，單手在小孩兒的腰上固定好，微微用力，讓小孩兒無法順利的離開座位後，耐性極差的冷大少爺繼續用著他不太友善的口吻對小孩兒吼道：“馬車伕是什麼東西？乖乖給我坐好！”

說著，還用手將小孩兒的扭來扭去的腦袋板正，強迫小孩兒的視線和自己對視後，兇巴巴的鼻尖對著鼻尖命令道：“坐好！不準動！！”

“哦……”

小孩兒嘟著粉嫩的嘴巴，表情不太情願的坐好。

只見“坐好”後的呆小孩兒將兩條小腿兒懸空，一前一後的開始晃悠，藉以此來彰顯著他的無聊和小小的反抗……

冷大少爺自然石將小孩兒的這一系列動作都看在了眼裡，想要接著在兇小孩兒兩句呢，又覺得有些過火，想要不管小孩兒那小幼稚的反抗呢，又和他一向大爺慣了說一是一說二是二的脾氣略微有些不吻合。

最後糾結萬分的冷大少爺在生生憋了好一會兒火氣後，乾脆瞪了還在晃悠著兩條小腿一副無辜小樣子的小孩兒一眼，就別開頭，看向其他地方，不看這個讓他頭疼的小傢伙！

其實冷大少爺就鬧不明白了，在去木家村之前，這小傢伙不是很怕他而且最喜