為了在中秋晚會上新生的表演能夠不出意外，順利的完成演出，李一禾白天訓練更加努力，她不想因為自己而影響隊伍的整齊度。

畢竟軍訓到最後是有一個比賽的，驗收這兩個星期的學習成果，檢驗教官的教學水平。

“我不能給班級丟人，不能給班級拖後腿”李一禾自我激勵。

好在，李一禾沒有動作不協調，同手同腳，順拐，前後左右不分的毛病，整場訓練下來都十分的順利。

優秀！

林安和李一禾晚上要一起訓練，由於不熟悉，李一禾是個慢熱型的人，不知道聊什麼，兩天的練習，兩人都沒有說超過十句話。

李一禾尷尬的站在琴房，面對著狹窄的空間裡只有兩人，場面一度陷入尷尬。

林安打破安靜的氛圍，說：“同學，我可以叫你一禾嗎？我記得自我介紹那天晚上你說你叫李一禾。”

李一禾點點頭，看著她說：“啊？噢！可以可以，叫我一禾就可以了。那我叫你？林安？”

林安驚訝她能記住自己的名字，“可以啊，你要先練一下找手感嗎”

“好。”

李一禾坐下，還是一如既往，彈了一首《兩隻老虎》，她習慣了一接觸就彈這首兒童歌，好似小時候李母買回一個電子鋼琴，給李一禾彈的就是一首《兩隻老虎》，耳熟能詳。

李母的說辭是，很簡單又好記，可以培養一下興趣。上手了就會有成就感，有成就感就會有興趣。

這一套理論放在李一禾的身上確實很合適，李一禾不禁誇，一誇就特別有滿足感。《兩隻老虎》的曲調簡單，只需要記住譜就能有個大概的

小孩子對於新鮮事物的探索是很強烈的，她們熱愛一切未知而有趣的物品。

更何況電子鋼琴是有聲音的，簡單的動動手指，就能發出聲音，這對於幼時的李一禾簡直就是無法拒絕的玩具。沒有小孩子能夠拒絕這一份吸引力吧。

唯一的不好就是，會引起噪音問題。小孩子的手像是得不到糖的搗蛋鬼，越是叫她不要碰，就越是會碰。長輩的不要，小孩的偏要，往往是矛盾的開始，斥責的源頭。

但是李母沒有斥責李一禾的這個多手的孩子，反而加以鼓勵，激勵她，讓她由感興趣加深為愛好，甚至是一門課程。不會成為節假日茶餘飯後的表演人選，是李母做的最偉大的舉動。

“你好像很喜歡這首曲子。”林安問。

李一禾沒想到她會開口說話，小小的被驚嚇到，“啊！？是嗎？”

“對啊，你上次也是彈這個找手感的。”

“可能這首曲子很簡單，陪伴我很多年。”

“上次開學的時候謝謝你幫我搬行李，一直想請你吃東西或者喝奶茶感謝一下你。”

“開學？嗯…沒事，小事情，舉手之勞，不用破費。”

兩個人你一句我一句，彼此之間還是很客氣。

明明好像遇到很多次，不應該是這麼陌生才對，但是李一禾不知道說什麼，有點拘謹。

不擅長找話題，但是不會讓一句話掉地上。

恰好兩人最熟悉、最喜歡的譜子就是上次那一首〈夢中的婚禮〉，在過去都私下練習過很多遍，以至於合作起來只需要彼此配合就可以，不需要再背譜。

但是往往兩隻手會似有若無的觸碰到一起，琴房空間狹隘，除了一臺鋼琴，和一張長椅，便只剩下一個50x50的瓷磚大小的過道，聽師兄師姐說，原先這裡是有音樂學院的學生來上課的，因為教學樓的破舊不堪，需要搬運上去的琴類太多，況且這棟樓房只有樓梯，沒有電梯。搬運全靠人工往上抬。成本太高。高達11樓的建築，竟然沒有安裝電梯，不符合常理，更不符合人性化的設計