此方才行！”

底下的學生就開始笑，覺得曾毅的講解很有意思，至少讓大家覺得中醫好像不那麼難掌握嘛，只要學好此方，也可以做個太平醫啊！

黃燦深以為然”重重點了一下頭，一個和字，道盡了此方的jing楗，xiǎo妮的yin陽不和之病，不也是用了xiǎo柴胡湯”就立刻變得yin阻平和了嘛。

“……”

曾毅就開始講解xiǎo柴胡湯中七味yào的功效，又講了使用xiǎo柴胡湯的幾個判斷原則，再講方劑的增減變化，如何透過增加和減少幾味yào”來治療不同的病，又如何達到最佳的治療效果，都是一個“和”字。

“……”

教室裡非常安靜，只能聽到曾毅的講課聲，以及沙沙做筆記的聲音，不光是那些學生，就是黃燦帶來的那些講師、博士生，此刻也被曾毅的講解吸引進去了。不僅僅是因為曾毅的**有趣”僅僅透過一個“和”字，就讓一張經方突然變得不再是那麼不可觸控，更是因為曾毅在治療不同疾病時，對方子增減的那些奇思妙想，讓人歎為觀止。

就是黃燦，也不時在自己的本子上記那麼幾筆。

兩個xiǎo時的課很快就過去了”最後曾毅總結道：“大家可以看到，一劑xiǎo柴胡湯可以治療的疾病……卜到感冒咳嗽，大到結石肝炎，都可以收到很好的治療效果，所以，大家今後必須好好地研究《傷寒論》這本書，養成辯證的思維。”

“病可以有千種萬種”然病機不會超出六經八綱之範圍。臨證之際，大家不要固執於西醫的病名，有時連中醫的病名也無須深*，只要根據四診八綱辨識主證，分析證候以明病機，然後按病機立法、遣方、用yào，這樣就算不能盡愈諸疾，但也不會犯很大的錯誤。”

“好了，今天的題目到底結束！”曾毅看了看下面，笑道：“還有一點時間”大家有什麼想問的，都可以提問！”

呼啦啦一下，後面的學生幾乎全舉起了手。

這場面把在場的講師給嚇了一跳”平時他們講課，講完後根本沒人提問，你必須用點名的方式，才能知道這些學生到底有沒有聽進去。

曾毅隨便指了一人”那學生就激動道：“曾老師，透過你剛才的講解，我感覺豁然開朗，覺得中醫不那麼難學了，但我不想做一個太平醫，我想知道中醫到底能不能治急症重症！”

“我認為這不是能不能治的問題，而在於中醫們敢不敢去治！”曾毅看著那名學生，道：“我的醫術，是我爺爺教的，我們生活在大山裡，山裡的人比較窮，生了病都是自己扛著”不到萬不得已，是不絕會進醫院看病的，所以一旦發病，都是九死一生的重病，就是抬到醫院，醫院也不會收的。而我的爺爺，專mén救治那些醫院不肯收的病人，一般只要送來及時，八成以上的病人，都是救得活的，透過後續調理，還可以痊癒。”

黃燦又是點頭，說得太對了，碰到重症急症，現在的中醫是不敢去治，而不是有沒有辦法去治，甚至連想都不敢想，嘗試都不敢嘗試。

那學生又問：“那你是怎麼學好中醫的？”

“我十四歲開始遊歷天下”期間不管碰到什麼病，我都敢下方去治上一治！”曾毅笑了笑，“只要你們自信自己的辯證無誤，敢於臨床實踐，其實都能學好中醫，在這一點上，中醫跟西醫是一樣的。”；

底下的學生又問了幾個問題，然後就轉移到曾毅那神奇的診斷手段上了，大家都想知道曾毅是怎麼煉成火眼金睛的。

曾毅不得不專mén講了講望聞問切的要點和原則，一堂本來只有兩個xiǎo時的課，被學生們始終拖著不肯結束，講了足有四個多xiǎo時，直到下一堂的老師來了，連續催了幾遍，曾毅的這堂課才算