”

“至於現在的陳橋中學，我認為可以另另做大用！首先，那座主教學樓出了安全問題，必須要拆除，但是拆除清理之後，先不建其他建築。學校裡還有另外四排平房，這些平房是沒有安全問題的，在新建陳橋中學的過程中，這些平房完全可以繼續當做教室使用。另外，再像志遠剛才說的一樣，從附近租賃一些空置的房子充當教室，讓這些學生們暫時委屈一下。等到新學校建好以後，再一塊搬過去！”

“到時候，對於學校裡留下來的這幾排平房，我暫時有這麼一個想法，首先從其中拿出來兩間好好裝修，當做一個宣講室使用，而宣講的精神自然就是陳教授這種為了陳橋鎮的教育事業做出巨大貢獻的精神！以後，凡是陳橋中學的學生，每個學期都必須要統一組織一次參觀學習活動，讓他們知道陳教授當年創辦陳橋中學的歷史，以及這些年走過的歷程，同時也學習陳教授這種無私奉獻的精神！”

“另外的那些房間，我準備暫時給我們鎮政府的一些同志使用。跟陳橋中學一樣，我們鎮政府的辦公室也非常緊張，四五個人擠一間辦公室的情況非常常見，倒是就讓一部分同志去陳橋中學辦公，反正陳橋中學跟鎮政府之間的距離也不到兩里路，也比較方便。”

“等以後鎮財政情況較好以後，再對陳橋中學做進一步的規劃開發！陳教授剛才說魚與熊掌不可兼得，但是我認為，魚與熊掌，也是可以兼得的！”

陳慶東一口氣說出了自己的全盤計劃，所有的人都聽得愣住了！

因為陳慶東的這個想法確實是太超前了，他竟然要另選址建一座全新的陳橋中學，還說要建一所以龍灣一中的硬體條件為標準的“現代化”中學！

在鎮財政如此緊張的情況下，陳慶東從哪裡來的勇氣？

吳振山、張仲德等一些工作經驗豐富的人都眼神複雜的看著陳慶東，這一刻，他們都不約而同地認為，陳慶東太年輕、太冒進、太好大喜功、太不務實了！

不過，陳中寧卻非常激動，陳慶東所談論的這個計劃，跟他的“教育夢”簡直就是不謀而合！尤其是陳慶東準備在陳橋中學原校開闢出一個宣講室，專門宣傳他的精神，以達到教育學生的目的，更是讓陳中寧的激動之情無以復加！

陳中寧終於忍不住站了起來，對陳慶東伸出了一個大拇指，不吝讚美之詞的說道：“陳書記，你是我見過的最有想法，最有魄力的年輕人！”

第七百五十二章　籌措資金

聽完陳慶東這個堪稱十分激進的計劃之後，作為陳慶東的盟友，吳振山忍不住給他澆了一盆冷水：“陳書記，你這個想法非常好，但是具體操作起來恐怕難度很大。首先，資金問題就很難解決。”

“資金問題確實是個大問題，不過我相信，只有咱們大家心往一處想，勁往一處使，辦法總比困難多！”陳慶東說道，“今天在這個會議上，咱們就接著議一議如何籌措資金的事吧。”

吳振山看陳慶東並不像是腦子一熱才想出來這個計劃的，應該是已經下定了決心。他知道陳慶東是個想法很堅定的人，既然他當著這麼多人的面已經說出了這個計劃，那麼再想讓他改變想法估計是非常困難了。

而且，吳振山也知道，如果自己在這兒跟陳慶東爭論這個問題，哪怕是為了他好，估計他也聽不進去，到頭來還可能影響他們之間的盟友關係。

吳振山不禁在心裡輕嘆一聲，沒有辦法，看來只能配合陳慶東，盡力的做好這個工作了。

陳中寧還是非常興奮的說道：“陳書記說的對啊，只要咱們大家眾志成城，辦法肯定會比困難多！對於資金問題，這樣吧，我表一個態，這一次為了咱們鎮的教育，我也豁出去這張臉了，無論如何，我要給咱們鎮弄來五十萬的陳橋中學重建經費！”