可以讓正在為理想打拼奮鬥的我們體會到悠閒的詩意，享受可以讓生活豐富多彩，讓人生更有意義。

NO3．活在今天

人生其實只有三天：昨天、今天、明天。昨天早已過去，明天尚未來臨。雖然我們畢業幾年，人生還有一把時光，但是一定要珍惜活著的每一天。沒有必要耗費今天的時間和精力去為昨天的結果投入無謂的感情，更沒有必要讓今天在對明天的幻想中白白流走。

不妨遵循下列建設性的思想，這份計劃稱為“活在今天”。我認為它非常能振奮人心，因此經常複製給周圍的人看。只要你能照著去做，相信你也能感受到生活的樂趣。

今天我要很開心。林肯說：“多半的人都可以決定自己要有多快樂。”

今天我要調適自己，而非調整世界來配合我。

今天我要照顧我的身體，我要關心它、不濫用它、不忽略它。

今天我要強化我的心靈，不能讓心靈閒置。

今天我要為某人做一件好事，至少要做兩件我不想做的事。

今天我要使自己怡人，使自己看來愉悅，穿著合宜，舉止恰當。

今天工作12小時固然好，但不能一輩子都如此。

今天我要制訂計劃。這樣為的是避免倉促及猶豫不決。

今天我要給自己保留半小時的輕鬆時間，為自己祈禱。

今天我將無所畏懼，不怕享受更美好的人生，也不怕去愛一個人。

■＇智語點“波”＇

不要在別人的擁有裡尋找自己的痛苦，不要在已有的缺陷裡刺激更大的自卑。

不要在逝去的輝煌裡強化現在的失落，不要在未來的迷茫里加深現在的困惑。

每個年輕的生命中都有無數扇門，它們通往不同的生活。如果用悲傷作鑰匙，通往的一定是灰暗與不幸的生活，每一個人都是板著面孔，每一件事都讓你落淚；如果用快樂作鑰匙，通往的一定是幸福的生活，不管是玉兔東昇還是金烏西墜，都有快樂的笑顏。

。　想看書來

及時充電：不能終身受僱，但要終身學習（1）

人們常把學習稱為充電，這個比喻十分形象，如果一個人停止了學習，就會慢慢失去價值，被飛速發展的時代所拋棄。無論何時何地，雖然你離開了學校，但不能停止學習。時代要求我們不斷學習，終身學習。每一個想要有一番成就的年輕人都不應該忘記給自己充電。只有隨時充實自己，為自己奠定雄厚基礎的人，才能在競爭的環境中生存下去。

我們這一代大學生屬於迷茫的一代，站在世紀的門檻眺望遠方，不知何去何從。大學曾經是我們理想中的天堂，沒有接觸到它時，它閃耀著神聖的光芒。經過艱苦跋涉，終於有一天我們真正走近了它，可以去親身體驗它，卻發現它沒有想象中的美麗。當我們走向社會時，發現自己原來什麼都不會，校園裡學的東西在現實中派不上用場，我們開始懷疑大學：大學與現實的差異在哪裡？我們又應該如何去看待？

資訊時代，每天新出版的圖書、報刊和新湧現的科學創造成千上萬，而你吸收知識的時間、能力、條件均有限，不可能一勞永逸，以不變的知識結構去應付迅速變化的社會現實。況且，現在知識陳舊率高得驚人。在國外，一個工程師的學歷在6年之後必須重新考試，假如考試沒有透過，就不再是工程師。

NO1．畢業意味著另一種學習的開始

我有位高中同學，他畢業於廈門大學英語專業，想在國際教育交流領域創出一番事業，於是任職於國內某高校涉外部門。在正常工作之餘，他利用業餘時間自學了市場營銷和電子商務等課程，而且主動承擔起部門網站編輯和國際交流活動策劃等工作，成功組織了各項