問題。我說我的電腦開機也很慢，但我會在等待電腦啟動的這段時間裡做一些事，先收拾一下桌子上的東西，給自己倒杯咖啡，計劃一下今天要做的幾件事。等這些一做好，電腦早就開好了。同事一聽，連說這個辦法好，下次一定這麼做。結果他們真的這樣做了。

我當時非常高興，覺得這樣毫不起眼的做法竟然也能引起大家的贊同。透過這件事，我明白了，每個人不僅僅是學習者，也是被學習者，每個人都能影響別人，只是自己不知道。我們要想成功，就一定要培養自己的影響力；只有影響力大的人，才會成為生活的強者！

NO2．卡耐基的影響力

美國的《生活》雜誌曾經總結了“對美國最有影響力的100個人”，其中有一位就是戴爾？卡耐基。他們認為，要不是因為卡耐基，許多大企業家很難有今天這樣的成就。

畢業後，卡耐基換過好幾種工作：跑去演戲，不成功；跑去當業務員，不成功。後來，他獨自住在紐約州一間破舊的公寓裡，對未來發展感到希望渺茫。

“當時，是1912年的秋天，我23歲。我自問：‘卡耐基，這就是人生嗎？這就是你在大學中夢寐以求的生活嗎？還記得當時你想完成的大事嗎？現在，你在做什麼？你每晚帶著頭痛回家，因為你厭惡這份工作……’當時，正是我生命的轉折點！”

從應用專長開始，卡耐基主意已定，他要為自己的人生開創一番新的局面。他的新計劃是，白天寫作，晚上到夜校教書。但是該教些什麼呢？卡耐基想起自己一向擅長的演說。

不能只有吸引力，人生需要影響力（2）

一開始，卡耐基遭到當地幾所大學的拒絕。他決定在基督教青年會試試看。他選擇了紐約市規模最小的一家，希望成功率高一些。不過，青年會的經理對他的講座不感興趣。

但經理邀請他出席一個社教之夜活動，由他演講來娛樂嘉賓。

卡耐基利用這個機會，引起觀眾熱烈的反應，就連經理也改變了心意。他同意讓卡耐基辦講座，但是不答應付一晚上兩美元的費用，而是採用分紅制度：來多少學生，就抽多少費用。

講座課程開始時，情況不佳。他講完了演說的歷史和理論基礎，發現所有的學員看起來都無精打采。於是，他靈機一動，請後排的一位男士上臺：“請為我們做個簡短的即席演講。”

“講什麼呢？”

卡耐基遲疑了一下說：“就談談你自己吧！告訴我們你的背景及生活。”

這位學員說完了，再請下一位學員。漸漸地，卡耐基發展出一套團體溝通的教學理念。不到幾個月，他就在美國東岸所有的青年會開班授課。受歡迎的程度，連他自己都十分意外。

後來，卡耐基訓練機構正式誕生。1936年，卡耐基將他的研究心得與學員演講結合起來，寫成了《卡耐基溝通與人際關係》。沒想到，這本書為卡耐基贏得了美名：它至少有36種語言的譯本，並在18個以上的國家和地區出版。

卡耐基在23歲時對人生有了新的思考並開始行動。我們現在也處於這樣的年齡，雖然做不到他那樣大的影響，但我們一樣要提升自己的影響力，從而獲取一份屬於自己的成功。

NO3．形成自己的氣場

幾年前，我讀過一個故事，覺得挺有意思，曾經一度把QQ暱稱改為“阿土哥”。

陳阿土是臺灣農民，從沒出過遠門。終於，他得到一次參加旅遊團出國旅遊的機會。國外的一切對他來說都非常新鮮，尤其是他參加的是一個豪華團，一人住一個標準間，這更令他感到新奇不已。

這天早晨，服務生敲門送早餐時對他大聲說道：“Good　morning，sir！”陳阿土愣住了：這是什麼意