一邊的人，這會兒卻已經越來越激動。

言景則的資料被人送到他們手上，他們一看，就有豁然開朗的感覺。

但聽說給資料的是個高中生，他們就不覺得這是人家自己研究出來的了——這樣的東西，肯定是國外某些研究所的絕密資料，不可能是一個高中生想出來的！

他們決定馬上找言景則聊聊——這孩子也不知道是透過什麼渠道弄到了資料，還這麼大大方方地拿出來……他們要提醒他注意安全。

嗯，他們覺得最大的可能，是這個孩子精通計算機技術，然後黑了人家研究所的網路。

雖然不知道人家那研究所怎麼會把這麼重要的東西放在聯網的電腦上，但東西是真的，這孩子的電腦技術，也不能埋沒……

這些科學家就聯絡了言景則。

他們覺得言景則是個計算機天才，等影片開啟，看到影片另一頭的，是個十七八歲，小臉微圓的孩子，說話的時候更是和藹：「小朋友，這資料你是怎麼弄到的？」

言景則就說：「我是這麼想的……」

言景則不知道他們誤會了，直接說起自己的想法來。

他說話的速度很快，而他這麼一說……

影片另一頭的科學家們立刻就意識到他們想錯了——這孩子，恐怕不是一個計算機天才，而是一個科研天才！

他們和言景則交流起來，越是交流，越發現言景則懂的多，也就越稀罕言景則……

他們輪著跟言景則聊，有人聊著的時候，其他人一邊聽，一邊驚嘆，還搶著成為下一個跟言景則聊天的人。

當然，他們私底下的交流也沒少：「他有些術語不會說，但該懂的都懂！」

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