以前看書的時候，只以為是當地人喜愛吃青稞，後來來到這兒之後才發現青稞的味道一般，甚至不如小麥。

才明白不是什麼喜愛，只是因為因地制宜，青稞更適合這個地方的氣候，土壤等等各項因素。

所以蘭芝最終決定，把自己的地裡面都種上青稞。

下半年她就要全心全意把心思放在學習之上，青稞種下之後，就很少需要人費心。

王秀琴聽了蘭芝的分析，也覺得很有道理。

荒地裡收上來的糧食，上交了一部分給團裡，還剩下了大部分，足夠家裡老的少的一年的口糧了，還有徐大海的每月發的糧食。

青稞也能當做主食，這麼一合計，也決定跟著蘭芝一起種青稞。

王秀琴：“妹子，你腦袋瓜子好使，俺覺得你也說的有道理，你種啥俺都跟著你種，就算收成不好，俺也不會怪你的，你別有壓力。”

她看蘭芝天天抱著書，就差除了吃飯睡覺都抱著書了。

自己沒讀過幾本書，卻也知道蘭芝是個幹大事兒的。

都說讀書沒用，可是那些當官的，招工的，第1個要求就是要認字，你不認字兒，啥都白搭。

她深深地明白讀書對於改變命運的重要性，但由於家庭條件的限制，父母的偏心，她自己沒有機會讀書認字。然而，王秀琴心中懷有一個堅定的信念：一定要讓自己的孩子上學，成為一個有用的人。

為了實現這個目標，王秀琴每天辛勤勞作，努力賺錢，省吃儉用，只為了能夠積攢足夠的學費讓孩子接受教育。

現在有這麼好的機會，能花很少的錢，來上學，還有蘭芝這個榜樣。

儘管生活艱辛，但母親的眼神中總是充滿著對孩子未來的期望。

她鼓勵孩子努力學習，告訴他們知識的力量是無窮的。他相信，只要孩子們堅持讀書，一定會有收穫，不用重複上一輩的面朝黃土背朝天的日子。

王秀琴的眼神中透露出堅定和期望，她雖然自己不認字，但她深深地相信讀書能夠改變命運，從蘭芝這裡拿走的每一本書都是她對孩子未來的寄託，她要讓自己的孩子成為有出息的人，過上好日子。

她會在孩子學習時默默陪伴，儘管她無法提供具體的學習指導，但她用自己的方式鼓勵著孩子。她會為孩子準備熱騰騰的飯菜，會在孩子疲憊時給他們一個溫暖的擁抱，用自己的愛為孩子加油鼓勁。

她省吃儉用，想盡辦法為孩子創造良好的學習環境。她會在昏暗的燈光下，仔細地檢查孩子的作業，雖然她看不懂那些文字，但她能感受到孩子的努力和進步。她會在孩子遇到困難時，給予他們鼓勵和支援，告訴他們堅持就是勝利。

母親的堅持和信念彷彿一盞明燈，照亮了孩子前行的道路。她的愛和付出，將成為孩子奮鬥的動力，讓他們在書海中破浪前行，去實現那充滿希望的未來。

在母親的努力下，孩子們努力學習，不斷進步，他們知道，只有透過讀書，才能夠改變自己和家庭的命運。

蘭芝懂得這麼多，跟學習離不開。

所以王秀琴，一定要把自己的兩個孩子培養出來。

蘭芝不知道，因為自己的努力，讓王秀琴更加重了對兩個孩子的教育。

隨著學校的建成，孩子們陸陸續續的進入學校，因為是軍人家屬，本就是團裡出資建設的小學，所以基本上不用花什麼錢。

平時除了學校裡的作業，王秀琴還會請蘭芝幫著看看，給兩個孩子加點作業。

畢竟在他們這個年紀入學的話，其實已經算晚了，孩子們上課都是混著來的，大孩子和小孩子混著學習才湊夠一個班。

等著大孩子升上去了，小孩子在和新入學的孩子，一起學習，