的應用題，“可這道題，我在課堂上講過很多次，你還是做錯了。同是一個型別的題目，為什麼你就不能開啟思維？應用題之所以叫應用題，就是要運用起來。”

“嗯。”我認真聽著，臉頰羞愧泛紅。

“有什麼不懂就問，不要不懂裝懂。”說完，他站起來，將我拽過去，“你坐在這裡，現在，重新解算一遍給我看。”

我顫抖著右手抓起筆，努力思索了一下，在筆記本上重新解算起來，可到了那個地方……

Pait5。夏天在倒塌（5）

“錯了！”數學老師將筆從我手裡抽出來，我埋下頭，五指不自覺地收攏。

“你的問題就是這個，現在，我再給你講一遍，你一定要記住。”

“嗯……”

在他耐心地將這道題重新解說了一遍後，我茅塞頓開，臉上的表情也由困惑轉為了然，原以為會遭到一頓譴責，卻沒想到換來了他的敦敦指導，我不由望向我的數學老師，我還從來沒有近距離，認真地看過他。

他大概四十出頭，有點微胖，平素裡總是一副嚴肅的模樣，學生們都很害怕他，可今天，我卻突然覺得他並不可怕，反而很值得敬畏。

“下次再碰到這種題型，會了嗎？”

“嗯，會了。”我乖巧地點了點頭，“謝謝老師。”

“嗯，那就好，你可以出去了。”

“等等。”他忽然叫住準備離開的我。

“欸？”我回過頭，抿住嘴唇有些緊張的看向他，說起來，他還沒提我上課擾亂課堂秩序的事情呢，會不會現在……

“下節是體育課吧。”他忽然露出一個笑容，“要玩就好好玩，別影響了心情，只是，一定記得要好好學習啊！”

最後一句話的尾音被拉長，微微上揚，像是叮囑孩子一般，包容慈愛的語氣。

我怔了一下，忽然想起，自從媽媽走後，好像很久沒有人對我說過，要“好好學習”這四個字了。

就好像很久沒有人對我說：

天氣轉涼了記得要多添點衣服，不要感冒了。

有空的話多看書，寫完作業再出去玩。

自己換下來的衣服，要自己洗，不要讓奶奶幫你洗。

媽媽不在的日子裡，你一定要好好讀書，好好聽話，要做個懂事的孩子……

我鼻子泛酸，忍著湧上眼眶的熱淚，低頭快速地走出了辦公室，風從穿過長長的甬道，明亮的白色光線從走廊的盡頭直線四散開來。

記憶裡媽媽哭紅了眼眶，抱著瘦弱的我，一遍遍複述著這些話，眼淚落在我的脖頸上，帶著熱度滑進了衣襟敞開的胸口。

“一定要……走嗎？”

她鬆開懷抱，愣怔地看著我。

“過兩天再走，或者……留下來，不可以嗎？”

她終究還是離開了，揹著大包小包，一步步地遠離我。

在此後的無數次，年僅6歲的我從家裡出發，沿著她離開我的那條路一直走，從清晨走到晦澀的傍晚，看著遠處的綠皮火車轟隆隆地駛過鐵軌，想象著她會不會也在這趟車上，會不會馬上就要回來了。

然後一個人一邊哭，一邊在漆黑地夜裡走回去。

所以，我怕蛇，我怕“河童”，可是我不怕黑。

儘管在那條路上走了很多回，可我好像還是沒有找到，那年丟失的東西，連我也說不清，那究竟是什麼。

是生命消失的聲音嗎？像周冬禾說的那樣。

或者更為貼切點，是很重要的東西，消失在生命裡的聲音。

回到教室的時候，第二節課已經開始了，走廊空廓無人，只有幾片紙屑被風捲動，旋轉在陽光下，從隔壁教室裡傳出的朗朗念