次。例如，訂購有益的書刊，學習電腦，參加促進身心健康的文體活動。對有害的消費要時時保持警戒，防止在某種誘惑下誤入歧途。不管社會發展到什麼程度，節儉美德總是受人推崇的，因為世界的資源有限。過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。中學生應當從消費行為上發揚中華民族的傳統美德。

理財第一方法——儲蓄罐

儲蓄罐，儲蓄罐又叫存錢罐，是把平常買東西的零錢放進罐子裡積少成多，它可以教給我們勤儉節約的好習慣。

過去人們把它稱為“撲滿”，是我國西漢時由民間創制的一種儲蓄工具。《西京雜記》記載：“撲滿者，以土為器以蓄錢，有入竅而無出竅，滿則撲之。”這種用粘土做成的封閉式的小瓦罐，只有進口，沒有出口，錢幣能進而不能出，儲滿後，只有打碎“撲滿”才能取出錢幣，具有防止錢幣被耗散的優點，故而受人歡迎，流傳至今。現在的儲蓄罐有鐵製、瓷質、塑膠等等，製成的樣子各式各樣，有製成郵筒、小房子的，也有製成電視機、小動物形狀的。儲蓄罐不僅我國有，在國外也同樣盛行。

我們可以挑選一個自己喜歡的儲蓄罐，把那些平時用不到的，或是剩下的零花放起來，開始我們的理財第一步。儲蓄是理財的基本，對於我們中小學生來說，理財應該從儲蓄開始。若孩子能建立良好的儲蓄習慣，意味著理財觀念已開始萌芽。學會用儲蓄罐收集零用錢，自覺或習慣地往儲蓄罐裡塞零花錢。同時，自己需要花錢時也在儲蓄罐裡取。養成儲蓄和不亂花錢的習慣。

建立自己的“小銀行”

現在有許多的家庭都為孩子建立了“小銀行”，有的父母從孩子一出生開始建立。首先我們先來了解一下什麼是“小銀行”，它其實是一個帶鎖的小箱子，除了每星期往銀行裡放一定數目的錢，每天還會把口袋裡的一些零錢放進去。然後，每月清理一次，把裡面的錢與一定數目的錢相匹配，然後存進銀行中專為孩子準備的定期儲蓄賬戶。孩子三四歲時，可以數一般的分幣和毛票了，家中的這類錢幣就由孩子存進“小銀行”。日常允許孩子用“小銀行”中的錢買2元左右的東西，其他的仍存進銀行作長期儲蓄。

如果我們的父母沒有給我們建立，那從現在開始，我們就自己建立吧。

首先，我們要準備個帶鎖的小箱子，並在父母的幫助下，為自己專門開設一個銀行賬戶。

其次，把長輩子給我們的零花錢，定期定量地放進箱子裡，每到一個月我們可以對存錢的小箱子進行一次清理，統計出裡面錢額的總數。然後把這些錢或是相等數的錢，存入那個專屬我們自己的那個銀行賬戶。

建立自己的“小銀行”，可以幫助我們建立“自己的錢”的觀念。此外，當父母到銀行辦事時，如有機會跟著去，那是再好不過的了，我們可以乘此機會學習和了解銀行作業流程、ATM功能等等。和父母一進對此賬戶理財，學習銀行對賬單、投資報表等，親身感受“複利”的效果，增進我們對理財的興趣。到了中學，自己就可以到銀行進行各類儲蓄、保險、投資等交易了。

學會使用信用卡。現代社會，信用卡的使用正越來越普遍，所以，我們還要儘早地學會信用卡的使用。上初中了，我們可以擁有一張自己的信用卡，同時合理使用它。剛開始“一卡在手”我們往往對超支不太在意，容易欠債。為避免這種情況，首先儘量不要減少信用卡的本金；其次以父母的信用卡賬單為例，我們知道超支是要付出代價的，即較高的利率；最後，要使利率跌下來，在月底前保證信用卡的平衡就可以了。無意義的透支會帶來高利率，而這一種浪費，只會讓銀行得利。如果由於我們年紀尚小，不懂得管理和支配，最好不要使用獨立的信用卡。可以在父母的賬戶上另開