告一次的。”

話音未落，這次是年級組長陪著孫尚芳進了三班的教室，學生們這幾個小時裡都快把一高的領導們挨個認了個遍，現在看到副校長，都有幾分見怪不怪的模樣，不過還是規規矩矩地坐正。

倒是何嶽，完全沒有反應過來的又“嗯”了一聲，片刻後才發現進來的不是學生而是自己的領導，慌亂起身的空當裡，居然把原本重心很低的靠背椅也帶倒在地。

不過孫尚芳倒一副理解的模樣，笑呵呵走上了講臺：“今天中午的事情大家也都是親身經歷的，比我清楚的多，我就不追述你們的英雄事蹟了。”

底下立刻轟然一笑，然後才反應過來，這是什麼意思？學校領導的口風好像來了個一百八十度的大轉彎啊！一些人就疑問起來。

“老師保護學生，學生維護老師，這本來是一件值得讚揚的好事情，但有些手段呢，還是不提倡的，希望大家能夠引以為戒。在以後的學習生活中既要彼此幫助，也要不違反紀律法律。”孫尚芳言簡意賅地總結了一下，然後擺擺手：“好了，前兩節課浪費了，第二節生物照常上課，大家把心思收回來吧。”

最後對著還在發愣的何嶽點點頭：“何老師，你出來一下，還有楊一，你也出來一下。”

……

背後的教室裡那還能靜的下來，何嶽和楊一剛一出門，底下就沸沸揚揚起來。

中午的那些面色嚴肅的公安警察，還有大大小小的校領導一起黑著的臉，怎麼看都像是要嚴格追究這件事的樣子，尤其是政教處主任，甚至已經發話要給三班集體警告的處分，這讓不管參沒參與打架的學生都很是忿忿不平，似乎校方就是那個不辨青紅皂白的縣老爺，冤枉了自己這些無辜學生不說，還要倒打一耙，扣上莫須有的罪名。

但是怎麼楊一進來後，緊跟著態度就發生了這麼大的變化？而且剛剛為什麼副校長只單獨把他叫出去，看校長那和藹的眼神，怎麼也不像是去批評教育的模樣。

還有他剛才信心篤定的模樣……

幾個和楊一聊天的學生有些面面相覷著，總不會是這個男孩子憑一己之力就解決了這件事情吧？一箇中學生，去擺平一件讓整個學校高層都焦頭爛額的事。

這種想法似乎也太可笑了，但是他們就是忍不住就這樣去想。

正文　68。胖總的鉅鹿之戰

這一次的事件突如其來又轉眼雲煙，也許還有幾個學生會在私底下議論，但是放在一高領導層一致緘默的大環境下，倒也沒有掀起再多的風潮。

反而是三班的學生們，經歷了這一次的事件後，隱隱有幾分擰成一股繩的架勢，下午放學後搶佔起足球場籃球場的時候，也是氣勢足得很，畢竟在一高的歷史上，還沒有哪個班級像三班這樣，鬧出過師生集體群毆社會青年的大戲，且聽說在把人打出問題來以後，居然還能不了了之。

這也在三班學生對班級生出不一樣的認同感的時候，對上其他班的學生就多了幾分傲氣。

不過事件裡最重要的主角之一，三班班主任何嶽卻沒有這種孩子氣的得意，反而是陷入了糾結之中。

因為挽救他班主任位置的，居然是楊一這個他一直看不慣的學生。而按道理是要記過的處分，也改成了一個輕描淡寫的口頭警告。

口頭警告？這不就是什麼事兒都沒有了嗎？何嶽聽到處理結果的當時就有些茫然，而在孫尚芳親口告訴他“這一次你算是沾了你學生的光”後，他就更是心頭百味陳雜了。副校長說這句話的時候還帶著調侃的表情，也許是領導對年輕下屬的戲言，但是對於已經打定主意要在教學事業上作出成績的何嶽來說，卻有一種被從岌岌可危的懸崖上拯救回來的感慨，千言萬語不知從何說起。

所以在得到最終處理