太多，回家後一定再摸一下紅紅的手臂好作個比對，手上已是不自主地在班主任的胳膊上輕撫了起來。

明顯地感到班主任身子先是一怔，然後手臂軟軟地垂在了我的胸前，我微扭了頭看了她一眼，她的眼中滿是羞嗔和迷離，停了大概有個幾分鐘，她後來說是一秒，班主任一下就將手臂抽了回去。

若無其事地轉身後對著還坐著的幾位老師笑著道：“怎麼樣，我這個學生不錯吧。”班主任輕掃向我的眼中又有了些個羞澀、嘲弄和調皮，這又讓我呆了一呆。

班主任的這種眼光我見的實在是太多，每天都面對著的李華和紅紅就多是這付神情，只是現在的這種神情將個歲數不大的班主任變成了個年紀小小的小女人。

晚上，在家中我躺在小床上想著這一天來發生的事，也有些不太明白，於是看了看另一張小床上盤腿而坐的李華，將今天的事仔細地告訴了他，特別是我在作題時出現的靈感讓我不再對考試的題目感覺到恐懼的感受。

“這是個很簡單的事了，你還沒明白？”李華不慌不忙地看著滿是疑惑的我，見我搖了搖頭又接著道：“其實那些個題目你根本就沒學過，而且你開始時也的確不會做。”

我吃了一驚，如此說來，如果不是那些題有了問題就一定是我有了問題。

李華看了看我忽地開心地大笑了起來：“什麼是什麼呀，你怎地就轉不了個彎。告訴你吧，你作題時在捲上的答案的確是你寫出來的，可解這些題的卻是在你身邊的老師們，只要是他們會的你都會。即使他們不會的，靜下心來的你也會。”

第六十二章　學習太極

我知道我又有了些了不起的進步，與李華要求雖然還差的太遠，可在我來講已是在練功的程序中飛速地前行了，而且幾乎是一天一個樣兒，也的確有了當初李華所說的每棵小草、每塊碎石都已開始有了生命的樣子，也能漸漸地感覺到了這個世界從四面八方傳出的勃勃生機。

我已初步完成了算籌的手法後，進入了一個嶄新的境界，這就是可以感知每個人心中所想的事和想說而未說的話，這也正是讓我明白了我和李華在一起時，我尚未說出的話他就已是知道、我正在想的事兒他也已明瞭的原因了。

自從那日在學校從高中、大學一直考到了研究生後，班主任看我的眼中透出著強烈的未知，幾課的老師們更是將我當成了異類，用他們的話說是我已可以不用再上課了，所以我在課堂上作些什麼他們根本不予置評。

每個課間，都有不同的老師坐在我的身側與我談天說地，就是隻字不提現在所學功課的事。

眼看著時已正午，教室內只剩了我一人，班主任每天必來的時間又要到了。

果然，我正想著，班主任已是進了教室了門。

“你今天帶的什麼飯？讓我看看。”班主任笑吟吟地坐在我的身邊對我道。

我拿出了鋁製的飯盒，這可是無心在火車上吃了一頓飯後，悄悄偷帶出來的。盒內裝著是紅紅早晨做好的飯菜，還有兩個雪白的白麵饃。

“喲，生活還不錯，”班主任還是笑嘻嘻的隨手拿起了一個饃放在嘴邊吃了起來，口中不太清楚地道：“不過今天你得告訴我你是怎麼學會解那些題的。”說著又拿起我的飯勺從鋁盒內盛了些菜送到了嘴邊。

班主任的這個動作讓我有了些驚奇，看著她吃的十分香甜，我也很是開心。可是又不能說那些題目我壓根就不會作的事，就算是說了她也決不會信了。於是看著她的熱切的眼神，我十分為難，用手摸了摸頭說不出話。

班主任早已是三口兩口地吃完了一個饅頭，隨手拿了我帶的水壺咕咕地喝了幾口，看著呆呆盯著她看的我一笑，從隨身帶的小包內拿出了兩個花花綠綠的小鐵盒放在了我的面前