裡清楚，就這些魚不夠全班打牙祭的。

笑笑和小雪見楊老師這樣說了，便只能這樣了。其實，她們兩個無非就是想要一個自我心裡安慰罷了。不論是楊詠，還是蕭宇軒。只要從別的嘴裡說出來，這樣就不用為吃獨食而內疚……

小雪看著辛苦抓到的魚，眼看就要分給老師和同學時，內心突然有點捨不得。雖然笑笑和蕭宇軒都為此勞作過，但總覺得自己……

“小雪，別看了。我們現在開始分魚，最大的先給楊老師。”

笑笑剛說要分最大的，小雪直勾勾的看著。其實，說不上不情願分。只是覺得捨不得，這種捨不得並不是因為小氣或吝嗇。而是一種類似於情感的東西，就像是人與人的分別一樣，說不清道不明。

“最大的留給你和小雪，我什麼都沒做，只享受成果是不可取的。這樣吧！我們來個以物換物，我用給你們三個拍照而換一條不大不小的魚。畢竟老師只有一個人，那多了吃不了豈不是浪費咯！不像你們有一大家子人，你們可以多分一些。這樣，你們的父母也會很開心的。”

“楊老師，您別這樣說，只要您不嫌棄就好。至於我們，其實我們家裡不怎麼喜歡吃魚。我們之所以下水抓魚，是為了享受樂趣。”

小雪說道：

“是呀！楊老師，我們只是喜歡過程。至於結果，我們不太在意。畢竟它們也是有生命的，我們也捨不得。”

笑笑突然覺得自己說錯了話，即便是想收回已經為時晚了。

“我不會嫌棄的，不過我也不會白拿。我覺得這裡風景不錯，要不我替你們拍幾張照片。就當時換魚的報酬，你們要是不答應，那我是不會要魚的。”

楊詠是想透過分魚告訴她們：世界上沒有白吃的午餐，只要是拿的別人的東西，就應該給別人回報或報酬。只有這樣，自己才能心安理得的去處理魚。至於是吃還是要放，這個就取決於楊詠自己。

笑笑和小雪開心的點點頭，要是能把這麼美麗的風景和自己能定格那最好不過了。畢竟他們都很喜歡這裡風景，尤其是那個瀑布。猶如人間仙境，讓人歎為觀止。

楊詠拿出照相機，他先調整好相機引數。因為這裡的風景也是自己最想拍的，只是礙於學生在這裡抓魚。故而沒有拍攝……