對於王珂的這番話，屋裡的人都聽出來了，王珂話裡的意思擺明了就是說士什麼也不會創造，卻呆在社會的頂層，這是極不合理的現象，他們想不明白，王珂也身為這個階層的一員，怎麼就和他們有著這麼大的區別。

李二同志算是被王珂這話給說住了，剛才話一出口，李二同志也馬上就想到了，這事就是沒有辦法找到一個兩全其美的辦法的，這些所謂的讀書人除了會識字，沒事的時候吟上兩手詩賦，別的還真的是不會，讓在這些人裡找上幾個出來教授技藝，那是真的找不到的，只要自己一首肯王珂的提議，就務必得按照王珂所想的那樣，什麼科目就得去找什麼方面的能人來教授了，這是絕對沒有什麼可以討價還價的餘地的。

李二同志停了一下才對著王珂又問道：“就按小子你所說的那樣，要找各行各業的人來教授，可是這些人也不識字的，如何講授呢？”

李二同志一問這話，還真的把王珂給問住了，這個問題王珂可是一點也沒有想過。

在後世，所有人都是要上學的，不管讀到什麼程度，這日常所用到的字還是能認識的，起碼來說一般的讀寫還是沒有什麼困難的。

可是現在這個時候就不一樣了，讀書可以說是一個奢侈的東西，一般普通的老百姓家裡是沒有這個能力來供養一個讀書人的，對他們來說，最急迫的就是要幹活，把肚子給填飽了，哪裡會任由一個什麼也不幹，一天只知道抱著書看，在家裡白吃的人呀。

看到王珂默不作聲，李二同志也有些急了，剛才王珂慷慨激昂的說了這麼久，可是現在自己就這麼問了一句，王珂馬上就不說話了，要是真的要辦起這個學院來，這個問題解決不了，那又該如何是好呢！

就在王珂還沒有想出該如何應對李二同志的這個問題的時候，倒是杜如晦站起來替王珂解圍了：“皇上，這個問題就好辦了，學院裡每科學習的方向不同，那就沒有必要都統一的要求他們都全部學習，完全可以按照他們所學習的東西，來分門別類的進行劃分，學習經史的，以魏王殿下編纂的集註為主，根據他們的自願，可以去學習一些一技之長，以便於以後到地方上做官的時候，也能對民生更加的熟悉。”

“而學習各種技能的，完全可以由教授的人進行口口相傳，朝廷派人進行筆錄，作為以後的教程，這些人兼顧著也可以識字，在學成以後，從中挑選出一些優秀的人員來，用於對新入學的進行傳授，這樣一來，所做的筆錄也就可以成為今後學習的依據，這教授的人員也都已經識字了，這雖然時間有些長了，但也是一個不錯的辦法。還請皇上思量！”

王珂聽到杜如晦的話，忍不住擊掌叫好，這完全可以說得上是老謀深算了，既解決了現在所面臨的問題，又為將來做了準備，自己實在是不及萬一呀。

今天這事自己千算萬算，還是有問題沒有考慮周全，這不得不說是自己的閱歷和經驗不夠造成的，雖然自己來自後世，有著比這些人多了一千多年的知識，但真的是要臨時想出辦法來的時候，自己還是差得遠呢，這也是自己要時刻記住，要認真學習的地方了。

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第三二四章　兩面兼顧

對於杜如晦的主意，在屋裡的所有人都聽得出來，杜如晦對於王珂所說的不說完全贊同，起碼也是大部分同意的，現在出的這個主意，明顯的就已經是在為王珂的想法做補充了，也是間接的回答了李二同志剛才提出的疑問。

對於從來都是和杜如晦同進退的房玄齡來說，杜如晦此話一出口，房玄齡就聽懂了杜如晦的意思，杜如晦無疑已經是被王珂的話給說服了，自己心裡雖然對於王珂的說服還不是全部同意，但也感覺找不出理由來反駁王珂，倒感覺王珂說的有那麼幾分道理，雖然有些話在自己看來有些不合時宜，