你不一樣，那你就是輸給了自己，而不是他！

我知道這屆作曲系的大一新生都比較努力，大家學習積極主動，經常主動找老師討論問題，老師們也很高興。這說明楊景行起的是積極作用，說明大家相信他透過努力做到的，你們也能做到，我們老師也都相信這一點！”

大家熱烈鼓掌！

丁桑鵬接著說：“校長的意思很清楚，你們沒必要跟楊景行看齊。不一定要他有什麼作品被表揚了，大家認為不錯，就也寫這樣的作品。每個人都有自己長處，可能你們能創作的東西，楊景行不一定行。王洛賓的歌，就是我無論如何寫不出來的。”

專家們繼續回答了一會學生提問後，丁桑鵬開始帶著臺上的人對今天的會議作總結，對民族音樂的發展作展望。

校長再次鼓勵學生們要努力後就說時間不早了，但是今天機會難得，浦音還應該用實際行動來感謝各位貴賓。

說完，校長就起身扶丁桑鵬，唐青這些人也站了起來。看樣子是準備退場了，大家又鼓掌。

賀宏垂和李迎珍也起身，招呼大家往後去，第一排要讓給大人物們了。唉，各種安排不周，楊景行他們只能到第十排坐下，李迎珍讓喻昕婷換到楊景行身邊。

主席臺上的人下來坐到了第一排，工作人員飛快地把臺上那些桌椅搬了下去，鋼琴推了出來。

主持人又上臺了，一陣感謝和感嘆後，開始比較詳細地介紹剛剛臨時組織的節目中的第一個，一個女研究生演唱一首老師創作的民歌。

演唱者是直接從後臺上去的，穿著華麗有民族特色的演出服，但是臉上的妝不是很好，看得出是倉促之作。

還好唱功不錯，歌也不錯。歌曲不算很新，還是兩年前在作曲比賽上拿過打獎的。雖然和王洛賓的的沒法比，但是對剛剛坐到第一排的人來說，這種充滿藝術性的歌曲和唱腔應該比程瑤瑤的《心情的承諾》好多了。

一曲結束，熱烈的掌聲！演唱者依依不捨謝幕後，主持人再度上臺介紹第二個節目，二胡獨奏曲，作曲演奏都是劉思蔓和邵芳潔的師兄。一首非常重傳承而輕發展的曲子，作曲演奏都不錯，而且臺上那位才子得獎比楊景行多多了，據說都不屑於進國家青年民族樂團！

不過曲子只有四分鐘，接著就是第三個節目了，楊景行作曲的鋼琴小號合奏《風雨同路》，演奏者誰和誰，分別是那位老師的學生……

兩位演奏學生上臺，男生沒楊景行那麼高大英俊，女生也不如三零六的佼佼者美麗動人，但是他們演奏得很好，細膩動人，把原曲的美麗旋律和那種略顯小家子氣卻豐富感人的情緒表達得很好。

樂曲在卡農式的纏綿中結束，大家熱烈鼓掌，楊景行也奉獻一點。

校長按照丁桑鵬的吩咐叫兩位演奏者不要急著退場：“說一說你們對這首作品的看法。”

臺上的男女互相看看，女生先說話：“我覺得這是一首有靈魂的作品，它表達的是愛情這個恆久主題中的喜樂哀傷。我們練習這首作品幾個月了，但是幾乎每次都會新收穫，而且我們是情侶合作，所以更容易體會作品的情感。”

女生一本正經，男生卻笑得有些不好意思，被女生眼神催促後才說：“我覺得這是楊景行目前的作品中最特殊的一件，不管是結構形式還是旋律線條都說明了作曲者是一個充滿感性和熱情的人，在這裡謝謝楊景行的大度和老師的指導，也祝願楊景行以後能創作更多優秀感人的作品。”

連對北樓守夜人的祝福也能獲得一片掌聲，看來浦音的學生素質不低。

男主持人再上臺，宣佈：“接下來，還是楊景行的作品，升c小調鋼琴奏鳴曲第三樂章。”

丁桑鵬的腦袋又偏向校長，校長就對主持人比手畫腳打啞謎。