“校長大人，是否覺得戰勝伯納烏就夠了，別說戰勝伯納烏，就算戰勝S級學院又如何，這不過是幾個人的勝利，這幾個人太特殊了，他們不足以代表亞朗，走出去，別人只會說馬小茹，馬家傳人，胡楊軒，聖堂弟子，王賁，虎賁將軍的兒子，這些人成功是應該的，跟亞朗沒什麼關係！”

“您還真一針見血，這點我承認，可是我希望的是他們的啟用作用。”

“哼，啟用，他們是啟用不了什麼的，別人這麼認為，我們學校的學生也一樣會這麼認為，這些人成功是必然的，應該的，這跟他們沒什麼關係，我沒念過什麼心理學，但這就是我的感覺！”

岡薩斯依然粗粗拉拉的，沒給薩曼莎好臉色看，說實話，這讓薩曼莎很不痛快，但她還是忍住了，因為…對方說的沒錯。

只是不會有人當著她的面這麼說罷了。

“那王動呢，他可是亞朗的學生。”

“沒錯，王動絕對是個人才，他能代表亞朗，但一個人的力量還不夠，需要更多這樣的人才出現，更重要的是去掉亞朗學生那些懶惰的毛病，能力高低很正常，但態度不行就是學校的失敗！”

岡薩斯斬釘截鐵地說道。

“岡薩斯老師，您的話發人深省，這方面我不是沒考慮過，所以才透過分級制度來激發學生的好勝心，雖然不敢說效果巨大，但也起了一定的促進效果，照您的說法，應該還有更好的方法？”

薩曼莎一方面佩服一方面也很是不服，她很想看看岡薩斯有什麼新招，不要又是一個只有嘴上功夫的傢伙。

“方法不敢說，我只有一個想法，那就是在亞朗增加每天的體訓，只有嚴格的身體訓練才能錘鍊出鋼鐵一樣的意志。”

岡薩斯說道。

現在各大院校都沒有這個方式了，也許大家更願意把這時間用來修煉功法，至於身體訓練…似乎…

薩曼莎不是普通人，所以她明白岡薩斯這個方法更深層的意思，如果用功夫來形容，這招就是返璞歸真！

“岡薩斯老師，多謝您，如果亞朗有一天能恢復榮光，您今天的話居功至偉！”

岡薩斯嘴角一歪，“校長說笑了，我不過是一個老師，隨便亂說，你今天找我來不會僅僅是為了閒聊吧。”

“呵呵，岡薩斯老師看人很有一手，這王動是個人才，您覺得學生中還有什麼出色的，或者有潛力的，我想透過這次伯納烏之行鍛鍊一下他們。”

“指揮系A班的周思思，F班的卡爾，武裝系B班的基阿魯，資訊系的c班露米，新生中這三個人有點特點。”

“周思思…我知道，指揮系A班的優等生，只是她在精神力方面有點弱，…卡爾，這學生似乎很差啊，基阿魯和露米在各自系的成績也都不是很出眾。”

薩曼莎對每個學生的資訊都瞭解過，她的過目不忘可不是吹的。

“校長，資訊是要更新的，老師的作用不是看資料，而是要發掘每個學生的潛力，至於決定權在校長手中，我只是推薦。”

說完岡薩斯就晃著**走了，只留下滿腦子問號的薩曼莎。

…為什麼亞朗淨出些奇怪的傢伙，不是笨蛋，就是怪癖，她這個校長當的可真夠辛苦的。

岡薩斯說的那條恢復體訓確實點醒了薩曼莎，體訓一方面可以提高現在各大學院都忽視的身體強度，最重要的是可以提高紀律性和鬥志，這種變化會在其他方面產生積極效果，雖然不會立刻展現出成績，卻非常的重要。

薩曼莎不是什麼守舊的人，也不會有太多的顧忌，她認為對，就會大刀闊斧地去做，別人怎麼說，她可不會在乎！

周思思，卡爾，基拉路，露米，這四個人她要重新觀察一下，岡薩斯看人的角度跟別人不同