能是在籌備一所書院。

沒錯，就是書院，而且還是像國子監這樣的最高等級的學府，雖然中國古代歷史上曾經有應天書院、嶽麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院，號稱是中國古代的四大書院，但是這四大書院卻全都是在唐朝之後出現的。

比如應天書院的前身為睢陽書院，是五代後晉楊愨所創，但是這個睢陽書院存世的時間很短，在楊愨的學生死後，書院也就關閉了，直到後來北宋建立，應天書院才得到很大的發展。嵩陽書院和嶽麓書院現在都還只是一座道觀，白鹿洞書院更是一片荒地，可以說在唐貞觀時期，中原大地上除了國子監外，再也沒有一座專門的高等教育學府。

之所以造成上面的這種情況，主要原因就是世家掌握著教育權，他們在自己的家族內建立族學，壟斷了高等的教育權力，如此一來，庶族出身的讀書人根本無法與世家出身的讀書相競爭。

當然了，世家之所以能夠壟斷教育，昂貴的書籍也是其中的關鍵，因為書籍的數量稀少，而且又昂貴無比，使得知識的傳播極為困難，這也使得世家可以把持教育權，哪怕庶族中出現一些優秀人物，也對他們形不成太大的威脅。

可是現在李休卻是打破了世家對教育的壟斷，隨著印刷術的使用，書籍只會越來越便宜，知識的傳播也會越來越容易，世家也不可能再像以前那樣壟斷高等教育，不過這也並不意味著世家會馬上衰敗，事實上世家依然佔據著很大的優勢，畢竟學習可不是隻靠看書就可以的，最重要的還是有老師的講解，現在幾乎所有的博學大儒也都出身於世家。

書籍多了，但是傳播知識的名師卻不多，崔幹也正是看到這一點，所以才想到開辦書院這個辦法，以世家深厚的文化底蘊，定然可以招攬天下賢才，到時這些從書院畢業的學生，身上自然也打下了世家的烙印，世家的影響力非但不會降低，說不定還會有所提高。

“書院這個辦法的確可以為世家續命，另外崔幹之所以能夠想到這個辦法，恐怕很可能是從新築學堂得來的靈感！”想到上面這些，李休忽然開口低語道，臉上也露出幾分無奈的笑容。

當初崔幹想要說服自己站在世家那邊時，曾經問過他有什麼辦法減少書籍印刷對世家的影響，當時李休其實就想到過開書院這個辦法，只不過他卻沒有告訴對方，畢竟雙方的立場不同，李休也沒打算幫世家續命。

不過卻沒想到崔幹去了新築學堂兩趟，就從學堂那裡想到了開辦書院的辦法，甚至還親自跑去向田籌請教，這也是李休萬萬沒有想到的。

第二天一早，李休就進宮向李世民稟報了自己的猜測，結果李世民聽後也是大為震驚的道：“你的意思是說，崔幹辭官之後要建一座和國子監一樣的學府，以此來培養人才？”

“不錯，這座書院與其說像國子監，還不如說更像是軍校，軍校中所有畢業的學生名義上都是陛下的學生，相比那些那些非軍校的將官，他們對陛下自然也更加的忠心，而現在世家就是要建造一座屬於他們自己的‘軍校’，從中畢業的學生也都將打上世家的烙印，特別是那些優秀的學生，更會被世家以各種手段籠絡，比如聯姻就是一種極佳的手段，如此一來，日後朝堂上世家出身的官員只會增加，不會減少！”李休這時一臉嚴肅的道。

聽到李休用軍校做比，李世民也不由得露出凝重的表情，的確，世家的文化底蘊深厚，比如像五姓七望這些大世家中的族學，教出的學生甚至經國子監畢業的監生還要優秀，若是他們開辦學院招生，肯定可以吸納天下英才，到時再加以籠絡，就算日後這些人參加科舉，成為大唐的官員，他們的利益也將與世家牢牢的捆綁在一起。

“沒想到世家竟然會想到這樣的辦法，李休你有沒有應對之策？”李世民沉思了片刻這才抬頭向李休問