是要裝逼，表示出自己對他由心底散發出的不屑以及鄙視，不能讓他看到一點點的端倪。

於是，當天下午的補習課。

林越澤照樣是上課鈴打了才開門進課室，某人依舊是坐在位子上看一些高深莫測的書。

“來了，筆記。”扁平無感情的陳述句。

林越澤偷偷瞄了他一眼，從揹包裡掏出了今天上課做的筆記，遞過去。

李印銘隻手在抽屜裡動了動，拿出一張紙，放到林越澤面前。

兩個人都沒有說話，很有默契地一個檢查筆記，一個寫題目。

“你的字還是很潦草，這樣不利於之後的再次翻看，所以我建議你回家之後再次整理一遍，或是上課認真寫字。”李印銘皺了皺眉。

“哦。”林越澤肯定不會選擇“再整理一次”這種腦殘的做法，所以他預設了後者。

“寫完了麼？”五分鐘之後，李印銘再次開口。

“嗯。”放下筆，將試卷遞過去，拿回自己的筆記。

李印銘快速掃了一下上面的答案，說：“寫的還不錯，比以前好很多了，不過還是隻能停留在基礎的問題上。”

林越澤都快睡著了，他覺得現在的李印銘和週末的那個他太不像了，雖然都是一樣的可惡，但是起碼沒有這麼無聊。

“今天要講的是基礎的三角函式，這部分很簡單，只要背一下就可以完成了，但是首先你需要搞清楚計算的意義和方法。”

拜託！他連“三角函式”是什麼都沒搞清楚，他還說簡單？有沒有搞錯？！

“最基礎的就是解直角三角形……”

看看他那口水亂噴，滔滔不絕的樣子，簡直就跟那些腦殘老師沒什麼兩樣，他們以為自己講的同學們都聽懂了，卻沒想到自己的語速太快，同學們有沒有聽清楚都是一個未知數，不過這傢伙究竟是用什麼辦法能學得這麼好啊？難道真的是智商問題？

“現在告訴我，sin30°的結果是？”李印銘突然發問。

林越澤剛剛神遊天外去了，一個字都沒聽見，鬼知道什麼“sin30°”到底是什麼意思，但是貌似就是一串數字吧，隨便說好了……

“9、9527？”他的樣子看起來有點迷茫。

李印銘死死盯住林越澤。

我靠！你麻痺的什麼眼神！好像我欠你多少錢似的！什麼意思！小心老子揍你！

“不、不對麼……”撓撓頭。

“豈止是不對，”李印銘咬牙切齒地開口，“你罵人的技術也太低了。”

神馬！難道他會讀心術，知道自己在罵他！？

9527這個數字是從房文那兒聽來的，林越澤也不知道那是什麼意思，他很少上網，不瞭解網路用語，只是當時腦子裡一閃而過的就是這個數字，便脫口而出了，而李印銘不知道林越澤根本就是個菜鳥，所以他們兩個人根本就是在雞同鴨講，對牛彈琴。

“什麼意思？”林越澤決定裝傻。

李印銘冷笑了一下，突然欺身上前，將手掌壓在林越澤的桌子上，彎腰俯視他，兩個人近得彼此的眼睫毛都可以數清楚：“我警告你，如果上課要想七想八的，就不要在這想，我有的是時間教訓得你什麼也想不了。”

林越澤的臉“騰”的一下，就從耳朵紅到了脖子。

奶奶個熊！別靠這麼近啊喂！你什麼意思！

“……哦。”在萬般艱難之下終於擠出了這麼一個字。

李印銘不知道在想什麼，面無表情地盯了他幾秒，忽地就退回去了。

林越澤簡直想扇死自己，或者拿一個超強力風扇對著自己的臉猛吹，要是被那個傢伙看到自己臉紅，他要怎麼解釋臉紅的原因啊！