話裡她既沒有埋怨，也沒有責怪，相反，她竟然反過來安慰姍姍來了。她告訴姍姍，一切都會沒事的，讓她好好去上課。

結束通話電話，姍姍把頭埋在被子裡，忍不住地失聲痛哭起來。她心裡發誓，無論如何，她一定要找到楊暘。

晚上6：40，姍姍起床去教學樓找一位姓吳的老師，他是她大學時代唯一一位數學老師，主講《微積分》，姍姍聽說這學期，吳老師開了一門《西方數學史》，所以她想來詢問那個一直縈繞在她心底的問題。

&ldo;給你三個數，6，28，496，你知道第四個數是什麼嗎?&rdo;這是在死亡詩社那個人(鬼?)問她的最後一個問題。到現在她還是不知道答案，也不知道這個問題與詩歌創作有什麼關係。死亡詩社的確是一個充滿了恐懼和疑問的地方。

十幾分鐘後，她在三教學樓找到了吳老師上課的那間多媒體教室。她從後門走進去，在最後一排坐了下來。

教室裡稀稀落落地坐著十幾個學生，其中有三個正扶在課桌上呼呼大睡，有兩個在肆無忌憚地發簡訊，還有一對情侶在隱隱藏藏地卿卿我我，剩下的幾個一邊看英語，一邊聽講，他們都和她一樣討厭數學，僅為拿到學分而來。

吳老師坐在講桌後面講課，見到姍姍走進來，他對她注視了一下後繼續講課。

他講的是&ldo;數論的發展史&rdo;，他引經據典地講了許多數論方面的典故，裴拉菲數列，幻方遊戲，完滿數，親和數，數字黑洞等等。他講得如此生動有趣，完全不像以前的微積分那麼枯燥無味。而姍姍對這些則一無所知。

一節課很快過去了，放學鈴聲一響，那些學生馬上變得生龍活虎起來，他們魚貫而出，一鬨而散，大教室裡僅剩下姍姍和吳老師兩個人。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>