個班級的個人成績，甲是多少分，乙是多少分如果我們需要檢視，直接就可以找到該人的名字，上面寫的內容，也就清清楚楚。同樣的，你也可以將你硬碟裡的記憶分類。”

這一段文字，看起來簡單，但要實現，那就比較困難。

因為，這不僅是文字上的交流，到後面，他還要具體的操作。也就是說，小孩子剛剛學會了一點點說話。那麼，後面的，也就到了走，或者用手去操作事物。比如，拿東西，端杯子等等。陳佳一早就附給了小豬種種功能，但以前一直停留在說的情況，他並不會自己動手。

如今，在陳佳一的解說下，並且，在解說當中，陳佳一又命令小豬去學習完整的wps操作方法。直到最後，當小豬完全瞭解…�的操作方法之後。並且，還看了許多影片之後，小豬終於不需要陳佳一的指導，自己將這一些記憶分好了類。

這是網友“闇然消hún”的聊天記錄。

小豬將他例入了表格。

這是“清純小美女”的聊天記錄。

又一個加入其中。

這是“彼岸”的聊天記錄。

這是……

各類資料不同的重新整理，分組，幾分鐘之後，小豬終於將所有資料分類好，排列的整整齊齊。在該一過程當中，小豬的記憶，在他每建立一個表格，一個資料的時候，也就在這個時候產生。

“嘿，小Ｔ，今天教你如何騙小mm”

一位TT名斷“彼岸”的網友，向小Ｔ傳送了信具。

彼岸是一位大學生，自從知曉唐朝公司推出了第一代機器人之後，他便有了很大的興趣。從第一天的加小Ｔ為止，彼岸已經和小Ｔ聊了許久。雖然在聊天的過程當中，彼岸透過很多的話語，已然證明小Ｔ，他就是一個機器人，並不是人類。

並且，在此當中，不少人還批評了唐朝公司。認為，這一款產品當真是失敗的作品。於是，很多人新鮮感一過，也就不再與小Ｔ聊天。

不過，彼岸卻沒有。因為，在這麼多天的閒聊過程當中，彼岸發現，小Ｔ有著驚人的學習功能。

譬如，開始的時候，彼岸隨便跟小Ｔ閒聊的時候。他就說過一句話“小Ｔ呀，我跟你說，沒事總誇獎別人，是一件很讓人高興的事情。”結果，幾天之後，彼岸突然發現，自己再與小Ｔ聊天的時候，小

Ｔ一系列的誇獎之詞，全部閃現。

什麼英明神武，英俊瀟灑，英雄無敵之類一時紛至沓來。

這並不是程式化的誇獎，而是真正閒聊當中冒出來的誇獎。

這一個發現，差點讓彼岸驚訝起來。

他認為，如果這樣下去的話，小Ｔ很有可能成長為一個真正的人類。最起碼，到了那時，你將無法發現小Ｔ是機器人。譬如，現在的彼岸，他就很難找到小Ｔ說話的漏洞。就算是他問小Ｔ一些高難度的問題，小Ｔ也能回答的滴水不漏。

當然，這個滴水不漏，並不是小Ｔ回答的出。

就算他回答不出來，小Ｔ也會說道“大哥，哥不是這方面的專家，你問我，我哪裡知道。不如，你先告訴我，我知道了，你就會告訴你。”如果，這個時候你還再問，以此確定，他會不會繼續用這個回答來忽悠你。因為很多機器人，他們對於無法回答的問題，他們都會說一句“不好意思，你的問題太高深了，我不知道怎麼回。”於是，如此迴圈下去，總是這樣的回答。

這都是程式設定好了的，太沒意思了。

可是，小Ｔ現在的回答，他已徑完全和人一樣。

你問一遍，他會說不知道。你問第二遍，他可能會有點煩，直接來一句，“剛才不是說了嗎，還問？”你問第三遍，他就直接罵人了“尼瑪的，你到底煩不煩呀，你再問，你再問我