一切，都是為了搞定何珊那小丫頭而已，所以依舊我行我素的揹著歷史書，智力提升之後，他的記憶和理解能力都大幅度增強，背起來比一般人輕鬆多了。

就在他背的正歡的時候，邊上的何珊突然拉了拉他，安逸疑惑的抬起頭，就看到老師站在講臺上笑眯眯的對自己說，“安逸同學，這道題請你上來解答！”

＇奉獻＇

………【第九章　二美碰面】………

看到安逸被點名做題，班裡的學生一個個都是驚訝了起來，他們都好奇安逸會怎麼做。

望著年輕的數學老師，安逸卻是有些奇怪，心想這人怎麼沒有見過呢？

實際上這人是代課老師，前兩天才來上課，沒聽過安逸的傳聞，才會“自找不痛快”叫安逸答題，而安逸，一門心思撲在書上，人家代課老師上了兩天課了，他還沒見過……

雖然有些奇怪，但安逸也懶得去想，走上講臺拿起一支粉筆就刷刷的寫了起來。

底下的同學，看到安逸居然選擇答題，都是奇怪了，陳冷哼一聲，心想看你怎麼出醜，而何珊，則是心裡好奇，想看看這個敢跟她打賭的傢伙，到底有幾把刷子。

“假設存在一個三角形deF，為三角形aBc的投影……”

幾乎只是掃了一眼稍顯複雜的幾何圖形，安逸就開始飛快的做了起來，那代課老師皺了下眉頭，這學生一直沒怎麼聽課，埋著頭在底下不知道看什麼，叫他答題只是想提醒他一下，本來這老師只是想等安逸說自己不會做，就順理成章的教育兩句要他好好聽課，然而安逸卻乾脆的走上來，題目都不看就寫了起來，代課老師心想這學生不是要消遣自己吧。

而何珊也是有些失望，這道題很是有些難度，何珊自己都還沒想出來，而安逸卻連題目都不看清楚就做，看來他並沒有什麼真才實學。

不到一分鐘，安逸就做完了，瀟灑的把粉筆一拋，就回到了座位上。

底下的何珊陳和其他同學，都好奇的看著安逸的答案，結果現上面滿是自己看不懂的東西，什麼“交比”，什麼“投影”，簡直前所未見。

代課老師一看卻是愣住了，安逸的答案簡單之極，只有渺渺幾句話，然而裡頭的道理卻是極為深奧的高數原理，看的他額上冷汗涔涔，心想這還是初中生嗎。

安逸做到位置上，有些好笑，大學的影射幾何，微分幾何，拓撲之類的自己都學過，這初中的幾何題目就是小兒科了。

過了良久，代課老師才回過神來，“安逸同學，雖然你做的勉強算對，但是這樣解題，在正式考試中是拿不到分的，”頓了頓繼續道，“以後最好還是上課聽講，不要隨便拿書上看到的東西來解題……”

代課老師的這番話，本意是說要安逸不要拿從大學課本上看來的東西解題，考試拿不到分，然而其他同學聽了，卻都以為安逸是正好在參考書上看到過這道題，陳也是鬆了口氣，心想安逸這傢伙果然沒什麼真本事，只是運氣好罷了。

而一旁的何珊，卻滿心疑惑，她有個表哥在師院讀大學，有次她好奇翻過表哥的大學課本，裡頭看到的東西居然跟安逸寫的有些類似，何珊可不信參考書上會用大學知識解題，心想，看來這個安逸真的有些奇怪，居然還會大學的東西，萬一真給他考了第一那就慘了。

一定要摸清他的底細！

想到這裡，何珊可愛的揮了揮小拳頭，心裡開始謀劃起來，而安逸，則是繼續埋頭在歷史的長河之中……

放了學，安逸隨意的拿起一本書，就往校門走去。

“安逸，等我下！”

這時候，何珊突然從後頭衝過來，安逸頓時有些受寵若驚，小丫頭今天居然會主動找自己，莫不是機會來了吧？

看了看親