理買菜之類的事情，卻又顯得大材小用了一些……

而最關鍵的是，哪怕是各種學科的高材生，在步入社會並且一段時間不接觸相關內容之後，這些知識往往都會很快被淡忘，有些時候，不要說是學以致用了，就算是偶爾想要回憶一下當年，偶爾想要裝一下，恐怕都不是一件容易的事情了……

而就是因為如此，所以華夏的教育一直以來都是頗受詬病的……

事實上，從某種角度上來說，華夏的教育制度，與其說是培養出懂得知識的學生來，倒不如說，其實在華夏的教育之中，能夠脫穎而出的，絕大多數人都是學習能力比較強的學生……

懂得知識和學習能力強，是兩種完全不同的概念，前者強調的結果，而後者強調的潛力……

從某種角度來說，現在的很多公司，招收新人員工的時候，為什麼注重學歷，本身並不是因為學歷高的學生在工作之中表現更加出色，而是因為，相比起低學歷的學生來說，高學歷的學生在理論上，擁有更強的學習和適應能力，往往更加能夠在最短的時間裡融入工作之中……

至於專業是不是對口，反倒也就變得不重要了……

因為只要幾年時間一過，原本的專業肯定也就忘得七七八八了，而相反的，哪怕是原本不懂業務的菜鳥，只要從事幾年時間的工作，也肯定會變成業務專精嫻熟的職業精英……

事實上，也就是因為如此，所以讀書無用論這樣的概念才會被廣為認同，更多人往往覺得，在社會之中，需要的是人脈，需要的是走後門，需要的是懂得人情世故，單純的智商高，往往不會在社會之中產生什麼樣的效果。只有智商和情商兼具的人，才能夠在社會真正立足……

然而。實際上，這種觀念卻終究還是有失偏薄的……

其實，所謂的讀書無用論，從古至今就一直存在……

古代就一直有所謂的百無一用是書生的說法……

之所以會有這樣的說法，很大程度上就是因為古代的科舉制度非常的嚴格。許多的考生就算是每年都參加考試，也往往是屢考不中，在這樣的情況下，而在古代的窮苦人家裡，這種讀書人往往是家裡花費最多的人員，他們不需要工作，只需要每天認真讀書備考，如果長時間不中。往往是很容易把一個家給拖垮的，很多時候，哪怕是小有資產的人家，也禁不起家裡讀書人的屢考不中……

也就是因為如此，所以古人才會有所謂的百無一用是書生是書生的說法，不僅僅如此，哪怕是一些讀書人做了官，在很多現代人看起來。也是非常不稱職的，而非常諷刺的是，古代的讀書人和現代的讀書人。實際上狀況是非常類似的，那就是，專業不對口！

是的，專業不對口！

就像是很多電視劇裡，一些文人墨客無非只會經史子集，分明對於律法和政務一竅不通。但是卻偏偏可以去當地方官，於是審案的時候，往往就很容易造成冤假錯案的出現，而在下達政令的時候，也很容易一拍屁股就做出決定……

事實上，這樣的狀況哪怕是在現代也並不少見，一些所謂的高材生一旦得勢，往往就很容易出現外行領導內行的荒謬行為……

然而，讀書就真的無用麼？

答案當然是否定的！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！

很多人之所以讀書沒有產生效果，只是單純的因為他們讀書讀得不夠深而已！

是的，不夠深！

所謂讀書千遍，其義自現！

說起來，這也是一種非常奇特的現象……

以古代的讀書人來說，其中固然是有一定數量的讀書人在考取功名之後，當官當得一塌糊塗，完全不稱職，但是往往其中那些真正在科舉之中獨佔鰲頭的讀