“這是局裡的決定啊。”劉語把事兒往局裡推。

“我平生最恨不敢承擔責任的人。”李丕魁對正在狡辯的劉語說道。

“其實，沒有工作就等於沒有了枷鎖，很多人就是靠自己的奮鬥走向成功的啊。”劉語不知道烏海乾的那些事，只能繼續狡辯。

“你怎麼不自己試試呢。你們當初的教育可不是這樣的，你們沒教過任何一個學生如何面對生活，你們告訴我們只要有了分數就可以一切無憂無慮了……”李丕魁歷數烏海的那時侯的教育。

“那是社會轉型期出現的問題，你不能把這生硬地強加到我的身上。”劉語替烏海辯解。

“難道因為你要報私仇，就可以讓數千學子失業了嗎？這是你的轉型期嗎？”李丕魁想起當初自己的遭遇，怒火沖天：“你已經轉得沒有一絲人味了。”

“說實話，我也不想被一個美名其曰的所謂工作，來綁住了自己的手腳。”劉語認為綁匪就是因為烏海沒有分配他們工作而來尋仇的，於是連忙勸解：“自由的拼搏比碌碌無為的嚇忙要好得多。”

“沒有一個相對的平臺，能翻身？這你應該比我清楚。如果你不是因為有了工作這個跳板，你能有今天？如果你不是區教育局長的紅人，你能頒佈所有體育院校的學生都不分工作的決定？你覺得不自由，那你為什麼還要拼命往上爬？沒有你這個平臺，你兒子能走出貧困山區？”李丕魁說道：“你完全可以自己出來混啊。你看看自己教育出來的學生，這麼多年過去了，有誰成功了嗎？我就想不明白了，每當到考試時，不管中考高考什麼的，你們就高興。只要有應試教育的學生得了個高分什麼的，你們就發獎金，就能得到南來北往東跑西躥的旅遊待遇，好象自己教出了個能為全人類的發展做出巨大貢獻的諾貝爾獎獲得者一樣牛B，還學著評個什麼優秀教師什麼高階職稱的，其實就是一群戲子，可以上奧斯卡領獎臺了。知道嗎？教育不是急功近利，不是分數高低。要評價一個優秀教師，只有他的學生在取得成就後才能評定，而這個期限很可能需要等十年二十年的。你們那叫啥？心急吃不得熱豆腐，你們吃的就是未成年人，你們綁架了未成年人的時間。很遺憾，你不是一個成功的教書育人者，因為在你的弟子中有我這樣的人存在。怎麼樣？幽默吧！大家都是綁匪，哈哈……”

“箱子開啟了。”劉語懶得聽綁匪的牢騷，他打斷了李丕魁的話，開啟皮箱讓綁匪驗貨。

“這些錢是賠償，是還債！懂嗎？”李丕魁依然怒火上衝。在看到滿箱子的鈔票後，李丕魁的情緒更是顯得分外激動。本來一直指著劉語的槍口，也因為興奮而傾斜到了一邊。

劉語朝車裡的烏奇凱使了個眼色，他把皮箱抬離車頭，走到一邊觀看的綁匪面前，說道：“你們看，這就是裝置了炸彈的地方，千萬不能碰到這地方，很危險的。還有就是……”

趁綁匪都看箱子內部構造的時候，劉語把皮箱一合，拳腳並用，迅速將兩個綁匪擊倒在地。李丕魁一看不好，舉槍要射。劉語迅疾將皮箱狠砸過去，李丕魁身子一閃，讓過皮箱，舉槍就朝劉語射擊。

伴隨著一陣狗叫聲突然響起，幾顆子彈從劉語的耳邊呼嘯而過。

“快開車！”劉語衝不遠處的烏奇凱喊完，急忙躍入了路邊的樹林。

烏奇凱急忙駕車狂奔。

“該死，哪兒來的狗，是警犬嗎？”李丕魁的小腿被那隻狗狠狠地咬了一口，疼痛難忍，只好放棄了對劉語的射擊。他把槍口對準那隻狗，摳動了扳機，狗應聲而亡。

“啊，這好象是鄰居家的狗！”另一個綁匪用腳踢了踢倒在血泊中的狗，驚訝不已。

“不是吧，難道我們早就被警方監視了？”李丕魁說道。

“看這狗的瘦